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    18．方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=□}\\{x+y=3}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=□}\end{array}\right.$，则被遮盖的两个数分别为（　　）
    A．2，1B．2，3C．5，1D．2，4

    分析 把x=2代入方程组第二个方程求出y的值，再将x与y的值代入第一个方程左边求出所求即可．

    解答 解：把x=2代入x+y=3得：y=1，
    把x=2，y=1代入得：2x+y=4+1=5，
    则被遮盖的两个数分别为5，1，
    故选C

    点评 此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图，AB是⊙O的直径，且AB=6，C是⊙O上一点，D是$\widehat{BC}$的中点，过点D作⊙O的切线，与AB、AC的延长线分别交于点E、F，连接AD．
    （1）求证：AF⊥EF；
    （2）填空：
    ①当BE=6时，点C是AF的中点；
    ①当BE=3时，四边形OBDC是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如果一个角的度数为14°22′，那么它的余角的度数为75°38′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．把一张矩形纸片ABCD按如图方式折叠，使顶点B和顶点D重合，折痕为EF．若∠DEF=60°，AE=1，则AB=$\sqrt{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．已知反比例函数y=$\frac{k-1}{x}$，（k为常数，k≠1）．
    （1）若点A（1，2）在这个函数的图象上，求k的值；
    （2）若在这个函数图象的每一分支上，y随x的增大而增大，求k的取值范围；
    （3）若k=13，试判断点B（3，4），C（2，5）是否在这个函数的图象上，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图，矩形ABCD中，AB=3，AD=4，点P时边AD上一点，将△ABP沿直线BP折叠，得到△A′BP，连接CA′并延长交AD于点E，延长PA′交BC的延长线于点F，给出以下判断：
    ①当AP=$\sqrt{3}$时，A′B平分∠PBC；
    ②A′B平分∠ABC时，PF=3$\sqrt{2}$；
    ③当AP=1时，$\frac{{S}_{△A′BC}}{{S}_{△A′CF}}$=5；
    ④当点P、A′、C在同一条直线上时，AE=4-$\sqrt{7}$．
    其中一定正确的是①②④（把所有正确结论的序号都填在横线上）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，将梯形ABCD沿直线AC翻折，点B落在点E处，联结ED，如果∠B=60°，∠ACB=40°，ED∥AB，那么∠AED的度数为20°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．按图填空，并注明理由．
    已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠E．
    求证：AD∥BE
    证明：∵∠1=∠2（已知）
    ∴BD∥CE（内错角相等，两直线平行）
    ∴∠E=∠4（两直线平行，内错角相等）
    又∵∠E=∠3（已知）
    ∴∠3=∠4
    ∴AD∥BE（内错角相等，两直线平行）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知x2-3x-4=0，求代数式（x+1）（x-1）-（x+3）2+2x2的值．

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