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已知:如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,M为AB上一点,过点M作DM⊥AB,交弦AC于点E,交⊙O于点F,且DC=DE.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)如果DM=15,CE=10,数学公式,求⊙O半径的长.

(1)证明:如图,连结OC,
∵OA=OC,DC=DE,
∴∠A=∠OCA,∠DCE=∠DEC,
又∵DM⊥AB,
∴∠A+∠AEM=∠OCA+∠DEC=90°,
∴∠OCA+∠DCE=∠OCD=90°,
∴DC是⊙O的切线;
(2)如图所示,过D作DG⊥AC,连接OB,
∵DC=DE,CE=10,
∴EG=CE=5,
∵cos∠DEG=cos∠AEM==
∴DE=13,
∴DG==12,
∵DM=5,
∴EM=DM-DE=2,
∵∠AME=∠DGE=90°,∠AEM=∠DEG,
∴△AEM∽△DEG,
==,即==
∴AM=,AE=
∴AC=AE+EC=
∵AB为圆O的直径,
∴∠ACB=90°,
∴cosA==
∴AB=
则圆O的半径为AB=
分析:(1)连接OC,由OA=OC,DC=DE,利用等边对等角得到两对角相等,根据DM垂直于AC,得到一对角互余,等量代换得到∠OCD=90°,即可得到DC为圆O的切线;
(2)过D作DG垂直于AC,连接OB,利用三线合一得到G为CE中点,由CE长求出EG长,利用对顶角相等得到∠DEG=∠AEM,确定出cos∠DEG=cos∠AEM,在直角三角形DEG中,利用锐角三角函数定义求出DE的长,再利用勾股定理求出DG的长,由DM-DE求出EM的长,由一对直角相等,一对对顶角相等得到三角形AEM与三角形DEG相似,由相似得比例求出AM与AE的长,AE+EC求出AC的长,由AB为圆的直径,得到三角形ABC为直角三角形,利用锐角三角函数定义表示出cosA,即可求出AB的长,进而确定出圆的半径.
点评:此题考查了切线的判定,以及相似三角形的判定与性质,熟练掌握切线的判定方法是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、已知:如图,AB是⊙O的直径,BC是和⊙O相切于点B的切线,⊙O的弦AD平行于OC.
求证:DC是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•门头沟区一模)已知:如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,M为AB上一点,过点M作DM⊥AB,交弦AC于点E,交⊙O于点F,且DC=DE.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)如果DM=15,CE=10,cos∠AEM=
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,求⊙O半径的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•昆明)已知:如图,AB是⊙O的直径,直线MN切⊙O于点C,AD⊥MN于D,AD交⊙O于E,AB的延长线交MN于点P.求证:AC2=AE•AP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•平谷区二模)已知,如图,AB是⊙O的直径,点E是
AD
的中点,连接BE交AC于点G,BG的垂直平分线CF交BG于H交AB于F点.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若AB=8,BC=6,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB是⊙O的直径,BC为⊙O的切线,过点B的弦BD⊥OC交⊙O于点D,垂足为E.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)当BC=BD,且BD=12cm时,求图中阴影部分的面积(结果不取近似值).

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