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    计算：900×0.24=________．

    216
    分析：根据乘法算式的特点，可以将900分解为9×100，0.24分解为24×0.01相乘，计算出结果．
    解答：原式=（9×100）×（24×0.01）
    =（9×24）×（100×0.01）
    =216×1
    =216．
    点评：在进行有理数的乘法运算时，要灵活运用运算律．
    练习册系列答案
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    11、计算：900×0.24=
    216
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    八年级（1）班准备组织学生出去旅游，班长选择了一家旅行社去咨询费用，该家旅行社承诺组团旅行人数在50人以上（不包括50人），可享受优惠价，但组团人数在50人以下（包括50人），只能按原价付费．班长计算了一下，若按现在班级人数购票，只能按原价付费，需用900元；于是班长邀请了10位家长参与这次活动，那么就可以享受优惠价，只需880元．请解答下列问题：
    （1）八年级（1）班的学生人数在什么范围内？
    （2）若按优惠价10人的旅游费用与按原价8人的旅游费用相同，那么八年级（1）班共有多少名学生？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•河南模拟）小林家要在卫生间墙壁（AB）上安装一个淋浴装置．要求淋浴头放至插槽中正常情况下使用时，水不能喷洒到对面墙壁（MN）上，小林经过研究和测量，将其简化成下面的问题：已知淋浴头放入插槽后，喷射最远的水线DE与CD的夹角∠CDE=87°，CD=0.2m，∠BCD=45°，两墙壁之间的距离为2m．请计算插槽安装的最大高度AC．（参考数据：
    		2
    ≈1.414，tan48°≈1.111，tan42°≈0.900．结果保留两个有效数字）

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    科目：初中数学 来源：2010年浙江省杭州市萧山区中考数学模拟试卷29（进化镇中 谢杭英 徐泽红）（解析版） 题型：填空题

    计算：900×0.24=    ．

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