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    把一个半径为6的半圆，围成一个圆锥。这个圆锥的侧面积是__________（结果保留π） 



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    右图为手的示意图，在各个手指间标记字母A、B、C、D。请你按图中 箭头所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)从A开始 数连续的正整数1，2，3，4…，当数到12时，对应的字母是      ；当字母C第201次出现时，恰好数到

    的数是      ；当字母C第2n+1次出现时(n为正整数)，恰好数到的数

    是      (用含n的代数式表示)。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是一张边被裁直的白纸，把一边折叠后，BC、BD为折痕，A′、E′、B在同一直线上，则∠CBD的度数（　　）

    　  A．               不能确定             B． 大于90°          C． 小于90°   D． 等于90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一个不透明的口袋中装有5个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，从中随机摸出一个小球，其标号大于2的概率为  

    A．，     B．，     C．；     D．；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据 －2，0，3，5，6的极差是__________    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知Rt△ABC，.∠A=900求作一个圆，使圆心O在AC上，且与AB、BC所在的直线相切（不写作法，保留作图痕迹，并说明作图的理由）。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将一个正六边形绕着其中心，至少旋转　     　度可以和原来的图形重合．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知反比例函数在其图像所在的每一个象限内，y的值随着x的值的增大而减小，则k的取值范围是（      ）．

    A. k＜2             B.   k≤2          C.  k＞2          D.   k≥2　　

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