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    (
    34
    x2)2    ．
    分析：根据幂的乘方法则：底数不变，指数相乘，进行运算即可．
    解答：解：原式=（
    3
    4
    ）2x4=
    9
    16
    x4．
    点评：本题考查了幂的乘方，属于基础题，掌握幂的乘方运算法则是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料：把形如ax2+bx+c的二次三项式（或其一部分）配成完全平方式的方法叫做配方法．配方法的基本形式是完全平方公式的逆写，即a2±2ab+b2=（a±b）2．
    例如：x2-2x+4=x2-2x+1+3=（x-1）2+
    3
    3
    ；
    x2-2x+4=x2-4x+4+2x=（x-2）2+
    2x
    2x
    ；
    x2-2x+4=
    1
    4
    x2-2x+4+
    3
    4
    x2=（
    1
    2
    x-2）2+
    3
    4
    x2
    3
    4
    x2
    是x2-2x+4的三种不同形式的配方（即“余项”分别是常数项、一次项、二次项--见横线上的部分）．
    请根据阅读材料解决下列问题：
    （1）比照上面的例子，将二次三项式x2-4x+9配成完全平方式（直接写出两种形式）；
    （2）将a2+3ab+b2配方（写两种形式即可，需写配方过程）；
    （3）已知a2+b2+c2-2ab+2c+1=0，求a-b+c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设等边三角形的边长为x（x＞0），面积为y，则y与x的函数关系式是（　　）
    A、y=
    1
    2
    x2
    B、y=
    1
    4
    x2
    C、y=
    		3
    2
    x2
    D、y=
    		3
    4
    x2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    4
    3
    x2y2）•（
    3
    4
    x2+xy-
    2
    5
    y2）=
    -x4y2-
    4
    3
    x3y3+
    8
    15
    x2y4
    -x4y2-
    4
    3
    x3y3+
    8
    15
    x2y4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：|x+3|+（2x+y）2=0，先化简：
    3
    4
    x2-（3y-
    1
    4
    x2）+y，再求值．

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