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如图,以上各图都是由同样大小的图形①按一定规律组成,其中第①个图形中共有1个完整菱形,第②个图形中共有5个完整菱形,第③个图形中共有13个完整菱形,…,则第⑥个图形中完整菱形的个数为


  1. A.
    60
  2. B.
    61
  3. C.
    62
  4. D.
    63
B
分析:写出前三个图形的菱形的个数,不难发现后一个图形比前一个图形多的菱形的个数是4的倍数,然后写出第n个图形的菱形的个数的通式,再把n=6代入进行计算即可得解.
解答:第①个图形中共有1个完整菱形,S1=1,
第②个图形中共有5个完整菱形,S2-S1=5-1=4,
第③个图形中共有13个完整菱形,S3-S2=13-5=8=4×2,
第④个图形中共有25个完整菱形,S4-S3=25-13=12=4×3,
…,
依此类推,Sn-Sn-1=4(n-1),
所以,S1+S2-S1+S3-S2+S4-S3+…+Sn-Sn-1=1+4+4×2+4×3+…+4(n-1),
所以,Sn=1+4[1+2+3+…+(n-1)]=1+4×=2n2-2n+1,
即Sn=2n2-2n+1,
当n=6时,S6=2×62-2×6+1=61.
故选B.
点评:本题是对图形变化规律的考查,根据前几个图形的菱形的数目,发现后一个图形比前一个图形多的菱形的个数是4的倍数是解题的关键,难点在于利用求和公式求出第n个图形的菱形的数目的通项表达式.
练习册系列答案
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(1)求出x的值,并将不完整的条形统计图补充完整;
(2)在此次调查活动中,初三(1)班的两个学习小组内各有2人每周课外阅读时间都是4小时以上,现从中任选2人去参加学校的知识抢答赛.用列表或画树状图的方法求选出的2人来自不同小组的概率.

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(1)求出x的值,并将不完整的条形统计图补充完整;
(2)在此次调查活动中,初三(1)班的两个学习小组内各有2人每周课外阅读时间都是4小时以上,现从中任选2人去参加学校的知识抢答赛.用列表或画树状图的方法求选出的2人来自不同小组的概率.

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