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分解因式                          
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试题分析:先提出公因式2m,再运用平方差公式二次分解即可.
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练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

探究发现:阅读解答题:在数学中,有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决.例:试比较20142015×20142012与20142014×20142013的大小.

解:设20142014=a,x=20142015×20142012,
y= 20142014×20142013
那么x=(a+1)(a-2),
那么y= a(a-1)
∵x-y=                       
      (填>、<).
填完后,你学到了这种方法吗?不妨尝试一下,相信你准行!
问题:计算.(m+22.2014)(m+14.2014)-(m+18.2014)(m+17.2014)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列关于自然数的等式:
32-4×12=5   ①
52-4×22=9   ②
72-4×32=13  ③

根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式:92—4×(     )2=(    );
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某地计划用120﹣180天(含120与180天)的时间建设一项水利工程,工程需要运送的土石方总量为360万米3
(1)写出运输公司完成任务所需的时间y(单位:天)与平均每天的工作量x(单位:万米3)之间的函数关系式,并给出自变量x的取值范围;
(2)由于工程进度的需要,实际平均每天运送土石比原计划多5000米3,工期比原计划减少了24天,原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n个图形需           根火柴棒.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

分解因式:3-12=             

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,求代数式的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

计算a6×a3的结果是
A.a9B.a2C.a18D.a3

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