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    12．在课外实践活动中，甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率，其实验次数分别为10次、50次、100次，200次，其中实验相对科学的是（　　）
    A．甲组B．乙组C．丙组D．丁组

    分析 大量反复试验时，某事件发生的频率会稳定在某个常数的附近，这个常数就叫做事件概率的估计值．

    解答 解：根据模拟实验的定义可知，实验相对科学的是次数最多的丁组．
    故选：D．

    点评 考查了模拟实验，选择和抛硬币类似的条件的试验验证抛硬币实验的概率，是一种常用的模拟试验的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法错误的是（　　）
    A．对角线互相平分的四边形是平行四边形
    B．两组对边分别相等的四边形是平行四边形
    C．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
    D．一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图是一个能自由转动的正六边形转盘，这个转盘被三条分割线分成形状相同，面积相等的三部分，且分别标有“1”、“2”、“3”三个数字，指针的位置固定不动，让转盘自由转动两次，当每次转盘停止后，记录指针指向的数（当指针指向分割线时，视其指向分割线左边的区域），则两次指针指向的数都是奇数的概率为$\frac{4}{9}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．关于x的一元二次方程x2-2x+m-1=0有两个相等的实数根，则m的值为2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图是由5个大小相同的正方体组成的几何体，则该几何体的主视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，直线y=$\sqrt{3}$x+$\sqrt{3}$与两坐标轴分别交于A、B两点．
    （1）求∠ABO的度数；
    （2）过A的直线l交x轴正半轴于C，AB=AC，求直线l的函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x＜2x+4}\\{x-1≥2}\end{array}\right.$的解集是（　　）
    A．x＞4B．x≤3C．3≤x＜4D．无解

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．有这样一个问题：如图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做筝形，请探究筝形的性质和判定方法．
    小南根据学习四边形的经验，对筝形的性质和判定方法进行了探究．
    下面是小南的探究过程：
    （1）由筝形的定义可知，筝形的边的性质时：筝形的两组邻边分别相等，关于筝形的角的性质，通过测量，折纸的方法，猜想：筝形有一组对角相等．
    请将下面证明此猜想的过程补充完整：
    已知：如图，在筝形ABCD中，AB=AD，CB=CD．
    求证：∠B=∠C．
    由以上证明可得，筝形的角的性质是：筝形有一组对角相等．
    （2）连接筝形的两条对角线，探究发现筝形的另一条性质：筝形的一条对角线平分另一条对角线，结合图形，写出筝形的其他性质（一条即可）：筝形的两条对角线互相垂直
    （3）筝形的定义是判定一个四边形为筝形的方法之一，试判断命题“一组对角相等，一条对角线平分另一条对角线的四边形是”是否成立？如果成立，请给出证明；如果不成立，请举出一个反例，画出图形，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．计算：（$\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$）×（$\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$）=-2．

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