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    当x ________时,分式有意义.


    试题考查知识点：分式有意义的含义就是分母不为0
    思路分析：解分母不为0的不等式即可
    具体解答过程：
    要使分式有意义，只需
    1-2x≠0
    解之得x
    ∴当x时，分式有意义
    试题点评：这是关于分式有意义的基础题。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题10分）在灾民安置工作中，某企业接到一批生产甲种板材36000和乙种板材18000的任务.
    （1）已知该企业安排210人生产这两种板材，每人每天能生产甲种板材30或乙种板材20.问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？
    （2）某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建两种型号的板房共600间，在搭建过程中，按实际需要调运这两种板材.已知建一间型板房和一间型板房所需板材及能安置的人数如下表所示：
    板房型号
    		甲种板材
    		乙种板材
    		安置人数
    型板房
    		54
    		26
    		6
    型板房
    		78
    		41
    		9
    问：这600间板房最多能安置多少灾民？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若不等式（ｍ－２）x>2的解集是x<,则m的取值范围是_______.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：            ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    (-xy3)2的计算结果是：(    )
    A．xy5B．x2y6C．-x2y6D．x2y5

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：
    4
    x-2
    -
    x
    x-2
    =1．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    方程
    1-x
    x-2
    =
    1
    2-x
    -2    的增根可能是（　　）
    A．-2B．-1C．1D．2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    方程的解为=___________．

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