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    如图所示，由若干个点组成三角形的图形，每条边(包括两个顶点)有n(n＞1)个点，每个图形总的点数S与n有下面的关系：S＝3(n－1)．

    (1)当n＝5，n＝7，n＝11时，S的值各是多少？

    (2)用表格表示n从13到20(每次增加1)相应的S的值．

    (3)你能不能举几个与此类似的例子？

    答案：
    解析：

    (1)12，18，30


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图所示，由若干个个点组成正方形图形，每条边（包括两上顶点）有n（n＞1）个点，每个图形总的点数是s．
    （1）写出用n表示s的公式；
    （2）计算当n=6时，s的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，是某市公园周围街巷的示意图，A点表示1街与2巷的十字路口，B点表示3街与5巷的十字路口，如果用（1，2）→（2，2）→（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）表示由A点到B点的一条路径，那么，你能同样的方法写出由A点到B点尽可能近的其他两条路径吗？

    （2）从正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任选两种正多边形镶嵌，请全部写出这两种正多边形．并从其中任选一种探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．
    （3）如图2所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P（均为小于平角的角）与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明．
    （4）阅读材料：多边形上或内部的一点与多边形各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形．如图3给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形．
    请你按照上述方法将图4中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数以及求出每个图形中的六边形的内角和．试把这一结论推广至n边形，并推导出n边形内角和的计算公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    我们从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同的图形．如图所示，图1是由若干个小正方体所搭成的几何体，图2是从图1的上面看这个几何体所看到的图形，那么从图1的左面看这个几何体所看到的图形可由图2绕点A（　　 ）

    A．顺时针旋转90°后得到

    B．顺时针旋转180°后得到

    C．逆时针旋转90°后得到

    D．逆时针旋转270°后得到

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，由若干个个点组成正方形图形，每条边（包括两上顶点）有n（n＞1）个点，每个图形总的点数是s．
    （1）写出用n表示s的公式；
    （2）计算当n=6时，s的值．

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