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    如图，点E、F分别为正方形ABCD中AB、BC边的中点，连接AF、DE相

    交于点G，连接CG，则cos∠CGD=（    ）

     A．        B．       C．       D．


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形ABCD中，点E为AB的中点，EF⊥EC交AD于点F，连接CF（AD＞AE），下列结论：

    ①∠AEF=∠BCE；

    ②AF+BC＞CF；

    ③S△CEF=S△EAF+S△CBE；

    ④若=，则△CEF≌△CDF．

    其中正确的结论是　　．（填写所有正确结论的序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：a2＋2a＋1＝            ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ）在锐角△ABC中，AB=4，BC=5，∠ACB=45°，将△ABC绕点B按逆时针方向旋转，得到△A1BC1．

    （1）如图1，当点C1在线段CA的延长线上时，求∠CC1A1的度数；

    （2）如图2，连接AA1，CC1．若△ABA1的面积为4，求△CBC1的面积；

    （3）如图3，点E为线段AB中点，点P是线段AC上的动点，在△ABC绕点B按逆时针方向旋转过程中，点P的对应点是点P1，求线段EP1长度的最大值与最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB＝50°，则∠A的度数等于（    ）

    A．40°       B．50°        C．60°       D．70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O的直径AB与弦AC的夹角∠A=30°，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P，PC=，则图中阴影部分的面积为            （结果保留π）.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    重庆一中注重对学生的综合素质培养，每期都将开展丰富多彩的课外活动．3月中旬，在满园的樱花

    树下，初一、二年级举行了“让我们一起静听花开的声音”大型诗歌朗诵会，年级各班级积极参与．学

    校为鼓励同学们的积极性，对参与班级进行了奖励，分设一、二、三、四等级奖励，在给予精神奖励

    的同时也给与一定的物质奖励，为各个等级购买了一个相应的奖品.根据获奖情况，某初三同学绘制出

    如下两幅不完整的统计图，四个等级奖励的奖品价格用表格表示.

     


    等级

    价格（元/个）

    一等

    100

    二等

    60

    三等

    40

    四等

    20

    获奖情况扇形统计图
     
     

    获奖情况条形统计图
     
     


    （1）两年级共有           个班级参加此次活动，其中获得二等奖的班级有          个，请补全条形统计图；

    （2）在扇形统计图中，三等奖所在扇形的圆心角的度数是      度，这些奖品的平均价格是      元；

    （3）在此次活动中，获得一等奖的班级中有两个班级来自初一年级，获得二等奖的班级中也只有两个班级来自初一年级．学校准备从获得一、二等奖的班级中各选出一个班级代表学校参加区级比赛，请你用画树状图或列表格的方法求出所选班级来自同一年级的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知圆锥的底面半径为5cm，母线长为8cm，则它的侧面积为      cm2 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个圆锥的侧面展开图是圆心角为120°、半径为15cm的扇形，则圆锥的底面半径

    为        cm．

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