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【题目】如图,在ABCD中,AB=6,BC=10,ABAC,点P从点B出发沿着B→A→C的路径运动,同时点Q从点A出发沿着A→C→D的路径以相同的速度运动,当点P到达点C时,点Q随之停止运动,设点P运动的路程为x,y=PQ2,下列图象中大致反映yx之间的函数关系的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】先利用勾股定理求出AC长,然后分三种情况分别求出yx间的关系式即可进行判断. 三种情况是:①0≤x≤6 ,6≤x≤8 ,8≤x≤14.

RtABC中,∠BAC=90°,AB=6,BC=10,AC==8,

0≤x≤6时,AP=6﹣x,AQ=x,y=PQ2=AP2+AQ2=2x2﹣12x+36;

6≤x≤8时,AP=x﹣6,AQ=x,y=PQ2=(AQ﹣AP)2=36;

8≤x≤14时,CP=14﹣x,CQ=x﹣8,y=PQ2=CP2+CQ2=2x2﹣44x+260,

故选B.

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1)求经济适用房的套数,并补全图1

2)假如申请购买经济适用房的对象中共有950人符合购买条件,老王是其中之一.由于购买人数超过房子套数,购买者必须通过电脑摇号产生.如果对2012年新开工的经济适用房进行电脑摇号,那么老王被摇中的概率是多少?

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A.B.

C.D.

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(1)求抛物线的表达式;

(2)设抛物线的对称轴为l,lx轴的交点为D.在直线l上是否存在点M,使得四边形CDPM是平行四边形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)如图2,连接BC,PB,PC,设PBC的面积为S.

①求S关于t的函数表达式;

②求P点到直线BC的距离的最大值,并求出此时点P的坐标.

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【题目】某中学课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃园,其中一边靠墙,另外三边用长为30米的篱笆围成。已知墙长为18(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x.

(1)若平行于墙的一边长为y米,直接写出yx的函数关系式及其自变量x的取值范围.

(2)垂直于墙的一边的长为多少米时,这个苗圃园的面积最大,并求出这个最大值.

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1)如图1,求证:

2)如图2,当时,连接.,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四个三角形,使写出的每个三角形的面积都等于矩形面积的.

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【题目】教育部基础教育司负责人解读“2020新中考时强调要注重学生分析与解决问题的能力,要增强学生的创新精神和综合素质.王老师想尝试改变教学方法,将以往教会学生做题改为引导学生会学习.于是她在菱形的学习中,引导同学们解决菱形中的一个问题时,采用了以下过程(请解决王老师提出的问题):

先出示问题(1:如图1,在等边三角形中,上一点,上一点,如果,连接相交于点,求的度数.

通过学习,王老师请同学们说说自己的收获.小明说发现一个结论:在这个等边三角形中,只要满足,则的度数就是一个定值,不会发生改变.紧接着王老师出示了问题(2:如图2,在菱形中,上一点,上一点,,连接相交于点,如果,求出菱形的边长.

问题(3):通过以上的学习请写出你得到的启示(一条即可).

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