在+|-3|与-3、-（+2）与+2、-|-5|与+（-5）、-（+7）与+（-7）、+（+7）与+（-7）．这几对数中，互为相反数的有

A.
6对
B.
5对
C.
4对
D.
3对

D
分析：先将各数化简，然后根据相反数的定义，进行判断即可．
解答：+|-3|=3，3与-3互为相反数；
-（+2）=-2，-2与+2互为相反数；
-|-5|=-5，+（-5）=-5，-5与-5不是相反数；
-（+7）=-7，+（-7）=-7，-7与-7不是相反数；
+（+7）=7，+（-7）=-7，7与-7是相反数．
综上可得互为相反数的有3对．
故选D．
点评：本题考查了相反数的定义，注意互为相反数的两数之和为0．

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源： 题型：

27、星期天，小亮与爷爷进行登山锻炼，如图所示，表示小亮与爷爷沿相同的登山路线同时从山脚出发的登山锻炼过程，各自行进的路程随时间变化的图象，请你根据图中所提供的信息，解答下列问题：
（1）请你分别写出小亮和爷爷登山过程中路程S₁（千米）、S₂（千米）、与时间t （小时）之间的函数关系（不必写出自变量t的取值范围），S₁=

，S₂=

；
（2）当小亮到达山顶时，爷爷行进到山路上某点A处，则A点到达山顶的路程为

千米；
（3）已知小亮在山顶休息1小时，沿原路下山，在B处与爷爷相遇，此时B点到山顶的路程为1.5千米，相遇后，他们各自沿原来的路线下山和上山，问当爷爷到达山顶时，小亮离山脚下的出发点还有多远？小亮的整个登山过程用了几小时？