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    当=_______时，代数式的值与代数式的值相等


    x1＝－3　　x2＝1　　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    第一次模拟试后，数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图，并给了几个信息：①前两组的频率和是0.14；②第一组的频率是0.02；③自左到右第二、三、四组的频数比为3：9：8，然后布置学生（也请你一起）结合统计图完成下列问题：

    （1）全班学生是多少人？

    （2）成绩不少于90分为优秀，那么全班成绩的优秀率是多少？

    （3）若不少于100分可以得到A+等级，则小明得到A+的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形ABCD上修建三条同样宽的通道，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种花草．要使每一块花草的面积都为78m2，那么通道的宽应设计成多少m？设通道的宽为xm，由题意列得方程　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把方程x（x+2）=5（x-2）化成一般形式，则、、的值分别是（    ）

    A 、1，7，-10      B、1，-3，10         C、1，3，2      D 1，-5，12  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个样本分成5组，第一、二、三组中共有160个数据，第三、四、五组共有260个数据，并且第三组的频率是0.20，则第三组的频数是          （        ）

    A.50          B.60              C.70               D.80

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察分析，然后填空：,2,,,,…,________（第n个数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,, ,,．则图中

    能表示点到直线的距离的线段长的条数有（     ）

    A．4         B．7         C．8        D．12

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    -1= +       

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