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如图,是由    关系得到的图形.
【答案】分析:根据旋转的意义,图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动.其中对应点到旋转中心的距离相等,旋转前后图形的大小和形状没有改变.
解答:解:观察题目中的两幅图图形的大小和形状没有改变,只是图形的方向发生了改变,因此是通过旋转关系得到的.
故应填旋转.
点评:本题考查了图形的旋转变化,要准确把握旋转的定义,旋转前后图形的大小和形状没有改变,知识方向发生了改变.
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、探究:
(1)如图①∠1+∠2与∠B+∠C有什么关系?为什么?
(2)把图①△ABC沿DE折叠,得到图②,填空:∠1+∠2
=
∠B+∠C(填“>”“<”“=”),当∠A=40°时,∠B+∠C+∠1+∠2=
280°

(3)如图③,是由图①的△ABC沿DE折叠得到的,如果∠A=30°,则x+y=360°-(∠B+∠C+∠1+∠2)=360°-
300°
=
60°
,猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为
∠BDA+∠CEA=2∠A

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(2012•宁波)勾股定理是几何中的一个重要定理.在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入矩形内得到的,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D,E,F,G,H,I都在矩形KLMJ的边上,则矩形KLMJ的面积为(  )

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如图,是由________关系得到的图形.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,是由______关系得到的图形.

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