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    已知：∠α和线段m、n．求作：△ABC，使∠A=∠α，AB=m，BC=n．（用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹．）

    解：如图所示的△ABC就是所要求作的图形．
    分析：先作出∠MAN=α，然后在边AM上截取BA=m得到点B，在以B为圆心BC=n为半径画弧角AN于C，得到点C，即可得到符合要求的图形．
    点评：本题主要考查了作一个角等于已知角，作一条线段等于已知线段的作法，都是基本作图，需要熟练掌握．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、尺规作图（不写作法，保留作图痕迹）
    已知：∠α、∠β和线段a
    求作：△ABC使∠CAB=∠α，∠ABC=∠β，AB=a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、如图所示，已知：∠ABC和线段a．
    （1）画一画：
    过点A画直线l∥BC，以C为顶点，CB为一边画∠BCD=∠ABC，交直线l于点D，分别在DA、AD的延长线上取点E、F，使AE=DF=a，连接CE、BF；
    （2）想一想：AB与CD的大小关系，并说明理由；
    （3）CE与BF相等吗？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知角a和线段c如图所示，求作等腰三角形ABC，使其底角∠B=a，腰长AB=c，要求仅用直尺和圆规作图，并保留作图痕迹． （不写作法）
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    （2）若a=45°，c=2，求此三角形ABC的面积．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、作图题：
    如图已知直线l和线段a，现在要作一条直线m，使l与m的距离为a，这样的直线一共可以作几条？请你作出一条（不写作法，保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、如图，已知正方形ABCD和线段a（a＜AB）．
    （1）根据下列作图语句画图：
    ①在边AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H，使AE=BF=CG=DH=a．
    ②连接EF、FG、GH、HE．
    （2）根据（1）所画的图形，图中的三角形全等吗？为什么？（如果图中有全等三角形，只要求说明其中两个三角形全等即可．）

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