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解方程:
(1)数学公式          
(2)数学公式

解:(1)方程两边同乘(x-2),得
5+(x-2)=-(x-1),
整理得5+x-2=-x+1,
解得x=-1.
检验:把x=-1代入(x-2)=-3≠0.
所以原方程的解为:x=-1;

方程的两边同乘2(3x-1),得
-2+3x-1=3,
解得x=2.
检验:把x=2代入2(3x-1)=10≠0.
所以原方程的解为:x=2.
分析:(1)观察可得2-x=-(x-2),所以最简公分母为(x-2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解;
(2)观察可得最简公分母是2(3x-1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
点评:本题考查了解分式方程.(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解;(2)解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

下列各题方程的解法中,正确的是

A.解方程:       B.解方程:

解:去分母,得               解:去括号,得

             

移项、合并同类项,得             x=1

C.解方程:     D.解方程:

解:原方程就是              解:去分母,得

            

                         

 

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科目:初中数学 来源:2000~2001学年度第二学期初二代数形成性教学评估 代数综合练习 题型:013

若方程-2(m-1)x+=0无实数解,则m满足的条件是

                             [   ]

                                                       
      

A.m<

      

B.m>

      

C.m>

      

D.m<

             

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科目:初中数学 来源: 题型:013

若方程-2(m-1)x+=0无实数解,则m满足的条件是

                             [   ]

                                                       
      

A.m<

      

B.m>

      

C.m>

      

D.m<

             

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科目:初中数学 来源: 题型:022

阅读下面的例题:

解方程:

解:(1)当≥0时,原方程化为,解得:(不合题意,舍去).

(2)当0时,原方程化为,解得:(不合题意,舍去),

原方程的根是.

请参照例题解方程,则此方程的根是               .

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科目:初中数学 来源: 题型:

某同学解方程5x-1=  x+3时,把  处数字看错得X=  ,他把  处看

成了                              (   )

 A 3      B-9     C 8      D -8

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