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5.若m,n满足|2m+1|+(n-2)2=0,则mn的值等于$\frac{1}{4}$.

分析 首先根据绝对值与二次根式的非负性,得出m与n的值,然后代入求值即可.

解答 解:∵|2m+1|+(n-2)2=0,
∴2m+1=0,n-2=0,
∴m=$-\frac{1}{2}$,n=2,
∴mn=${(-\frac{1}{2})}^{2}$=$\frac{1}{4}$,
故答案为:$\frac{1}{4}$.

点评 本题主要考查了代数式求值,利用非负数的性质是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列图形中,能用∠ABC,∠B,∠1表示同一个角的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.把大小和形状完全相同的6张卡片分成两组,每组3张,分别标上1、2、3,将这两组卡片分别放入两个盒(记为A盒、B盒)中搅匀,再从两个盒子中各随机抽取一张.
(1)从A盒中抽取一张卡片,数字为奇数的概率是多少?
(2)若取出的两张卡片数字之和为奇数,则小明胜;若取出的两张卡片数字之和为偶数,则小亮胜;试分析这个游戏是否公平?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.分解因式:
27x2+18x+3=3(3x+1)2
2x2-8=2(x+2)(x-2)
9a-a3=a(3+a)(3-a)
2x2-12x+18=2(x-3)2
2m2-8n2=2(m+2n)(m-2n).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.阅读材料,解答下列问题.
例:当a>0时,如a=6,则|a|=|6|=6就是它本身;
当a=0时,|a|=0的绝对值是零;
当a<0时,如a=-6,则|a|=|-6|=6故此时a的绝对值就是它的相反数.
∴综合起来一个数的绝对值要分三种情况,即|a|=$\left\{\begin{array}{l}{a,当a>0}\\{0,当a=0}\\{-a,当a<0}\end{array}\right.$
分析方法渗透了数学的分类讨论的思想.
(1)请仿照例中分类讨论的方法,分析实数$\sqrt{{a}^{2}}$去根号后的各种情况;
(2)当x<-3时,$\sqrt{(x+1)^{2}}$=
(3)猜想$\sqrt{{a}^{2}}$与|a|关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.已知y=$\sqrt{x-1}$-$\sqrt{1-x}$+4,则$\sqrt{{x}^{2}y}$=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列四个图形中是如图展形图的立体图的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.阅读下列材料:
1×2=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2)
2×3=$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3)
3×4=$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4)
由以上三个等式相加,可得:1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20
读完以上材料,请你计算下列各题:
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11(写出过程)
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)=$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2);
(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+9×10×11=2970.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.有这样一个问题:探究函数y=$\frac{{x}^{2}}{2x-2}$的图象与性质.
小文根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{{x}^{2}}{2x-2}$的图象与性质进行了探究.
下面是小文的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=$\frac{{x}^{2}}{2x-2}$的自变量x的取值范围是x≠1;
(2)表是y与x的几组对应值.
x-3-2-10$\frac{1}{2}$$\frac{7}{10}$$\frac{13}{10}$$\frac{3}{2}$234
y-$\frac{9}{8}$-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$0-$\frac{1}{4}$-$\frac{49}{60}$$\frac{169}{60}$$\frac{9}{4}$2m$\frac{8}{3}$
则m的值为$\frac{9}{4}$;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的性质(一条即可):图象有两个分支,关于点(1,1)中心对称.

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