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在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是


  1. A.
    ∠A:∠B:∠C=1:1:2
  2. B.
    a:b:c=1:1:数学公式
  3. C.
    a2-b2=c2
  4. D.
    ∠A+∠B=2∠C
D
分析:A、由∠A:∠B:∠C=1:1:2,结合三角形内角和定理得出∠C=90°,根据直角三角形的定义即可判断;
B、由a:b:c=1:1:,得出a2+b2=c2,根据勾股定理的逆定理即可判断;
C、由a2-b2=c2,得出a2=b2+c2,根据勾股定理的逆定理即可判断;
D、由∠A+∠B=2∠C,结合三角形内角和定理得出最大角∠A=∠B=72°,根据直角三角形的定义即可判断.
解答:A、∵∠A:∠B:∠C=1:1:2,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C=90°,∴△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;
B、∵a:b:c=1:1:,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;
C、∵a2-b2=c2,∴a2=b2+c2,∴△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;
D、∵∠A+∠B=2∠C,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=∠B=72°,∠C=36°,∴△ABC不是直角三角形,故本选项符合题意.
故选D.
点评:此题主要考查了直角三角形的判定方法,灵活运用直角三角形的定义及勾股定理的逆定理是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.
(1)CD与EF平行吗?为什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度数.

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在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE.
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(1)如图1.连接BE、CD,BE与CD交于点O,
①证明:DC=BE;
②∠BOC=
 
°. (直接填答案)
(2)如图2,连接DE,交AB于点F.DF与EF相等吗?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、如图,在△ABC中,边AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E、已知△ABC中与△ABD的周长分别为18cm和12cm,则线段AE的长等于
3
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=12,AB=13,则tanA的值是(  )
A、
5
12
B、
12
5
C、
12
13
D、
5
13

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a=
2
,b=
6
,c=2
2
,则最大边上的中线长为(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、以上都不对

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