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8.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,BE平分∠ABC交AD于点E,∠BED=65°,∠C=60°,求∠ABC和∠BAC的度数.

分析 由直角三角形的性质求出∠DBE=25°,再由角平分线定义得出∠ABC=2∠DBE=50°,然后由三角形内角和定理求出∠BAC的度数即可.

解答 解:∵AD是BC边上的高,
∴∠ADB=90°,
∴∠DBE+∠BED=90°,
∵∠BED=65°,
∴∠DBE=25°,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠DBE=50°,
∵∠BAC+∠ABC+∠C=180°,
∴∠BAC=180°-∠ABC-∠C=180°-50°-60°=70°.

点评 本题考查了三角形内角和定理、角平分线的定义、直角三角形的性质;熟练掌握直角三角形的性质,求出∠ABC的度数是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,AB为⊙O的直径,点C为半圆上一点,AD平分∠CAB交⊙O于点D
(1)求证:OD∥AC;
(2)若AC=8,AB=10,求AD.

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17.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-$\frac{9}{4}$,0),点C(0,3),点B是x轴上一点(位于点A的右侧,以AB为直径的圆恰好经过点C)
(1)求证△AOC∽△COB;
(2)已知抛物线y=ax2+bx+3经过A、B两点,求抛物线的解析式;
(3)线段BC上是否存在D,使△BOD为等腰三角形?若存在,则求出所有符合条件的点D的坐标;若不存在,请说明理由.

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16.如图,在四边形ABCD中,BE平分∠ABC,∠AEB=∠ABE.
(1)判断∠D与∠C的数量关系,并说明理由;
(2)若∠C=∠A,判断AB与CD的位置关系,并说明理由.

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3.如图1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,且∠EAC+∠ACE=90°.
(1)请判断AB与CD的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,当∠E=90°且AB与CD的位置关系保持不变,当直角顶点E点移动时,写出∠BAE与∠ECD的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点,且AB与CD的位置关系保持不变,当点Q在射线CD上运动时(点C除外),∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系?写出结论,并加以证明.

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13.如图,在△ABC中,∠CAB=∠ABC=$\frac{1}{4}$∠ACB,AF是∠CAB的平分线,延长AF交AC边上的高BD于点E,求∠AEB的度数.

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20.已知a,b为实数,且$\sqrt{1+a}$-(b-1)$\sqrt{1-b}$=0,求a+b的值.

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17.如图,在△ABC中,∠A=36°,∠ABC=∠ACB
(1)按要求完成以下画图:①画∠ABC的平分线BD,②过点D画DE⊥BC于点E;
(2)求∠BDE的度数.

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18.用火柴棒按下列方式搭建三角形:
(1)填表:
三角形个数1234
火柴棒根数3579
(2)当三角形的个数为n时,火柴棒的根数为多少?
(3)当n=1 008时,火柴棒的根数是多少?

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