精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.某中学组织了一次“中华民族的伟大复兴”历史知识竞赛,参赛人数1000人,为了了解本次竞赛的成绩情况,学校团委从中抽取部分学生的成绩(满分为100分,得分取整数)进行统计,并绘制出不完整的频率分布表和不完整的频率分布直方图如下:
分组频数频率
 50.5-60.580.08 
60.5-70.5120.12 
 70.5-80.520 0.2
 80.5-90.532 0.32
 90.5-100.528 a
(1)求a的值,并补全频数分布直方图.
(2)若成绩在80分以上(含80分)为优秀,求这次参赛的学生中成绩为优秀的约为多少人?

分析 (1)根据频数=总数×百分数,求出第二组人数,再求出最后一组人数,即可解决问题.
(2)利用样本估计总体的思想解决问题.

解答 解:(1)第一组的频数为8,频率为0.08,
所以被抽取的学生总数为8÷0.08=100(人).
第二组60.5~70.5的频数=100×0.12=12(人).
第三组的频率=$\frac{20}{100}$=0.2,
第四组的频数=100-8-12-20-32=28(人),
第四组是频率=$\frac{32}{100}$=0.32.
故答案分别为8,12,0.2,0.32,28.
所以a=28÷100=0.28.
补全频数分布直方图如下,

(2)1000×$\frac{32+28}{100}$=600(人).
所以这次参赛的学生中成绩为优秀的约为600人.

点评 本题考查频数分布表、用样本估计总体、频数分布表、中位数等知识,解题的关键是记住知识,学会利用样本估计总体的思想解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.(1)$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-3}\\{5x+y=11}\end{array}\right.$;   (2)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=-1}\\{3x-y=7}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.若直角三角形的两边长分别为3和4,则第三条边的长的平方为7或25.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,已知矩形纸片OABC在平面直角坐标系中,将该纸片沿对角线AC进行折叠,使得点B到达点D的位置,若该纸片的长为4、宽为2,则点D的坐标为(  )
A.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)B.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)C.($\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)D.($\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,AD为△ABC的中线,E是AD的中点,若△ABC的面积为40,BD=5,则△BDE中BD边上的高为4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,已知BC∥DE,∠ABC=120°,那么直线AB、DE的夹角是120°或60°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,点E在平行四边形ABCD的对角线BD的延长线上.
(1)填空:$\overrightarrow{DA}$+$\overrightarrow{DC}$=$\overrightarrow{DB}$.$\overrightarrow{AE}$-$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{DE}$;
(2)求作:$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{DE}$(不写作法,保留作图痕迹,写出结果)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知一个直角三角形的两条直角边的长度之比为1:2,斜边长为$\sqrt{50}$,求这个直角三角形的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如果分式$\frac{{a}^{2}-1}{a-1}$的值为0,则a的值是-1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案