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用配方法证明:不论y取何值,代数式y2-2y+3≥2.
考点:配方法的应用,非负数的性质:偶次方
专题:证明题
分析:先利用配方法得到y2-2y+3=(y-1)2+2,然后根据非负数的性质进行证明.
解答:证明:y2-2y+3=(y-1)2+2.
∵(y-1)2≥0,
∴(y-1)2+2≥2.
点评:本题考查了配方法:配方法的理论依据是公式a2±2ab+b2=(a±b)2.也考查了非负数的性质.
练习册系列答案
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在△ABC中,点D在AC上,点E在AB上,AB=AC,∠1=∠2,求证:BE=CD.

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解不等式
(1)y(3y-2)>3y2-3y+2;
(2)(y+1)(y+3)-6y>(y+2)(y-2)-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知正方形ABCD,把一个直角与正方形叠合,使直角顶点与一重合,当直角的一边与BC相交于E点,另一边与CD的延长线相交于F点时.
(1)证明:BE=DF;
(2)如图2,作∠EAF的平分线交CD于G点,连接EG.证明:BE+DG=EG;
(3)如图3,将图1中的“直角”改为“∠EAF=45°”,当∠EAF的一边与BC的延长线相交于E点,另一边与CD的延长线相交于F点,连接EF.线段BE,DF和EF之间有怎样的数量关系?并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=6cm,以AB为直径作圆⊙O,动点P、Q分别同时从A、C出发,点P以1cm/s的速度向D移动,点Q以2cm/s的速度向B移动,点Q移动到B点时停止,点P也随之停止.设运动时间为ts,求:
(1)当PQ⊥BC时,求t的值;
(2)如图2,当PQ与⊙O相切时,求t的值;
(3)连接DQ,当△PDQ为等腰三角形时,直接写出t的所有值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)x2-3x-4=0
(2)x2-2x-1=0(用配方法)

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如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠DCB=60°,BD⊥CD,BC=6,AD=2.求AB长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若一多项式除以2x2-3,得到的商式为x+4,余式为3x+2,则此多项式为
 

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正比例函数y=
1
2
x的图象是经过点(0,
 
)和点(1,
 
)的一条直线.

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