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    x（x-y）-y（y-x）

    解：x（x-y）-y（y-x）
    =x（x-y）+y（x-y）
    =（x-y）（x+y）．
    分析：首先通过观察发现x-y与y-x是相反数关系，首先变形，然后再找出多项式的公因式，然后提取公因式法因式分解即可．
    点评：此题主要考查了提取公因式法因式分解，根据题意找出公因式是解决问题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    学校开展英语知识竞赛活动，抢答题只有6组，分别是：A1，A2，A3，A4，A5，A6，它们分别写在卡上，放人盒子中，小红随意抽取一张，恰好抽到A2的概率有多大？用实验方法估计问题的结果．谈一谈你可以用哪些模拟实验方法？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如（a）图，在平面直角坐标系中，点A坐标为（12，0），点B坐标为（6，8），点C为OB的中点，点D从点O出发，沿△OAB的三边按逆时针方向以2个单位长度/秒的速度运动一周．
    （1）点C坐标是______，当点D运动8.5秒时所在位置的坐标是______；
    （2）设点D运动的时间为t秒，试用含t的代数式表示△OCD的面积S，并指出t为何值时，S最大；
    （3）点E在线段AB上以同样速度由点A向点B运动，如（b）图，若点E与点D同时出发，问在运动5秒钟内，以点D，A，E为顶点的三角形何时与△OCD相似？（只考虑以点A、O为对应顶点的情况）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若数学公式，则数学公式=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）如果一个角的补角是150゜，那么这个角的余角是______；
    （2）若一个角的余角等于它的补角的数学公式，则这个角是______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，M、N是平行四边形ABCD对角线BD上两点，AM∥CN，求证：AN=CM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知2x2+3x+1的值是10，则代数式4x2+6x+1的值是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若两个相似多边形的对应边的比是5：4，则这两个多边形的周长比是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若关于x的方程数学公式的解为x=4，则m=


    1. A.
      3
    2. B.
      4
    3. C.
      5
    4. D.
      6

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