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    【题目】数轴上的点A到原点的距离是5，则点A表示的数为（ ）
    A.﹣5
    B.5
    C.5或﹣5
    D.2.5或﹣2.5

    【答案】C
    【解析】解：根据题意知：到数轴原点的距离是5的点表示的数，即绝对值是5的数，应是±5． 故选C．
    此题要全面考虑，原点两侧各有一个点到原点的距离为5，即表示5和﹣5的点．

    练习册系列答案
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    【题目】下列计算正确的是（　　）

    A.x3x2＝x6B.﹣（x2）4＝x6C.x6÷x5＝xD.x2+x3＝x5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】综合题。
    （1）问题发现：如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE．
    ①∠AEB的度数为
    ②猜想线段AD，BE之间的数量关系为： ， 并证明你的猜想．

    （2）拓展探究：如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A，D，E在同一直线上，CM 为△DCE中DE边上的高，连接BE，请求出∠AEB的度数及线段CM，AE，BE 之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，线段 AB=24，动点 P 从 A 出发，以每秒 2 个单位的速度沿射线 AB运动，运动时间为 t 秒（t>0），M 为 AP 的中点.

    （1）当点 P 在线段 AB 上运动时，

    ①当 t 为多少时，PB=2AM？②求2BM-BP的值.

    （2）当 P 在 AB 延长线上运动时，N 为 BP 的中点，说明线段 MN 的长度不变，并 求出其值.

    （3）在 P 点的运动过程中，是否存在这样的 t 的值，使 M、N、B 三点中的一个点 是以其余两点为端点的线段的中点，若有，请求出 t 的值；若没有，请说明理 由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图是一副三角尺叠放的示意图，则∠α的度数为（ ）
    A.75°
    B.45°
    C.30°
    D.15°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，将△COD绕点O按逆时针方向旋转得到△C1OD1，旋转角为θ（0°＜θ＜90°），连接AC1、BD1，AC1与BD1交于点P．

    （1）如图1，若四边形ABCD是正方形．

    ①求证：△AOC1≌△BOD1．

    ②请直接写出AC1 与BD1的位置关系．

    （2）如图2，若四边形ABCD是菱形，AC=6，BD=8，设AC1=kBD1．判断AC1与BD1的位置关系，说明理由，并求出k的值．

    （3）如图3，若四边形ABCD是平行四边形，AC=6，BD=12，连接DD1，设AC1=kBD1．直接写出k的值和AC12+（kDD1）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形内的机会均等．

    （1）现随机转动转盘一次，停止后，指针指向2的概率为 ．

    （2）小明和小华利用这个转盘做游戏，若采用下列游戏规则，你认为对双方公平吗？请用列表或画树状图的方法说明理由．

    游戏规则：随机转动转盘两次，停止后，指针各指向一个数字，若两数之积为偶数，则小明胜；否则小华胜．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知关于x的一元二次方程x2+2x﹣（m﹣2）=0有实数根，则m的取值范围是（ ）
    A.m＞1
    B.m＜1
    C.m≥1
    D.m≤1

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