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某长方体的长、宽、高分别为14cm、8cm、6cm,若长、宽不变,高增加hcm,则这个长方体的体积增加了
112h
112h
cm3
分析:设该长方体增加的体积为x,根据长方体的体积公式:V=abh列出列出关于x的方程,通过解方程来求x的值.
解答:解:设该长方体增加的体积为x,则
14×18×6+x=14×18×(6+h)
解得,x=112h(cm3);
故答案是:112.
点评:本题考查了一元一次方程的应用.根据题意得到增加的体积就是长×宽×增加的高是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径为6cm,高为10cm,单层直立码放在长方体的纸箱内,每箱4行,每行6个.易拉罐的底面印在箱底的痕迹如图所示.
(1)请你设计两种节约纸板的码放方案,使包装箱为长方体,每箱装24个,可以改变它的长和宽,高仍为10cm.把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画在下面的方格纸上,可以附必要的文字说明.
(2)某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料6×104个,按照你设计的方案分别比原精英家教网来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)请你设计两种节约纸板的码放方案,使包装箱为长方体,每箱装24个,可以改变它的长和宽,高仍为10cm.把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画在下面的方格纸上,可以附必要的文字说明.
(2)某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料6×104个,按照你设计的方案分别比原来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

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科目:初中数学 来源:2000年北京市朝阳区中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)请你设计两种节约纸板的码放方案,使包装箱为长方体,每箱装24个,可以改变它的长和宽,高仍为10cm.把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画在下面的方格纸上,可以附必要的文字说明.
(2)某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料6×104个,按照你设计的方案分别比原来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

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科目:初中数学 来源:2000年全国中考数学试题汇编《圆》(07)(解析版) 题型:解答题

(2000•朝阳区)一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径为6cm,高为10cm,单层直立码放在长方体的纸箱内,每箱4行,每行6个.易拉罐的底面印在箱底的痕迹如图所示.
(1)请你设计两种节约纸板的码放方案,使包装箱为长方体,每箱装24个,可以改变它的长和宽,高仍为10cm.把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画在下面的方格纸上,可以附必要的文字说明.
(2)某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料6×104个,按照你设计的方案分别比原来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

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