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    改动一个符号，使得下列等式成立。
    （1）1+2+3+4+5+6+7+8+9=100；
    （2）1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+19+20=200。
    （1）1+2+3+4+5+6+7+8×9=100 ；
    （2）1+2+3+4-5+6+7+8+9+…19+20=200 。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在算式1-|-2□3|中的□里，填入运算符号
     
    ，使得算式的值最小（在符号+，-，×，÷中选择一个）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC 中，∠ABC=∠CAB=72°，将△ABC绕点A顺时针旋转α度（36°＜α＜180°）得到△ADE，连接CE，线段BD（或其延长线）分别交AC、CE于G、F点．
    （1）求证：△ABG∽△FCG；
    （2）在旋转的过程中，是否存在一个时刻，使得△ABG与△FCG全等？若存在，求出此时旋转角α的大小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•台州）请你规定一种适合任意非零实数a，b的新运算“a⊕b”，使得下列算式成立：
    1⊕2=2⊕1=3，（-3）⊕（-4）=（-4）⊕（-3）=-
    7
    6
    ，（-3）⊕5=5⊕（-3）=-
    4
    15
    ，…
    你规定的新运算a⊕b=
    2a+2b
    ab
    2a+2b
    ab
    （用a，b的一个代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在算式1-|-2□3|中□的里，填入一个运算符号，使得算式的值最小，则这个符号是（　　）

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