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15.在扇形纸片AOB中,∠AOB=90°,OA=4,将扇形纸片AOB按如图所示折叠,使对折后点A与点O重合,折痕为DE,则$\widehat{BE}$的长度为$\frac{2}{3}$π.

分析 连接OE,根据折叠的性质得到OD=$\frac{1}{2}$OE,∠EDO=90°,求得∠EOB=30°,根据弧长分计算公式即可得到结论.

解答 解:连接OE,
∵将扇形纸片AOB按如图所示折叠,使对折后点A与点O重合,折痕为DE,
∴OD=$\frac{1}{2}$OE,∠EDO=90°,
∴∠DOE=60°,
∵∠AOB=90°,
∴∠EOB=30°,
∴$\widehat{BE}$的长度=$\frac{30•π×4}{180}$=$\frac{2}{3}$π;
故答案为:$\frac{2}{3}$π.

点评 本题考查了弧长的计算,翻折变换,正确的作出辅助线是解题的关键.

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6.2017年贵阳体育中考即将来临,某中学的体育老师根据该校学生的实际情况,要求学生只从“排球”、“急行跳远”、“篮球”、“跳绳”四个选项中选择自己最擅长的一个项目,该校体育教研组长随机在九年级学生中抽取了若干名学生统计他们的选项情况,并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,体育教研组长一共抽查了50名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)求出项目“急行跳远”所在的扇形的圆心角的度数.

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3.某校初三(1)班、(2)班各有49名学生,在一次数学测验中的成绩统计如表:
班级平均分(分)众数(分)中位数(分)方差(分2
九(1)班807088234.1
九(2)班80708037.2
(1 )九(1)班的小亮回家对妈妈说:“这次数学测验,全班平均80分,得70分的人最多,我得了87分,在班里可算上游了!”问小亮的成绩可以算作上游吗?请你进行简要分析:
(2)请你根据表中数据,对这两个班的测验情况进行简要分析,并提出教学建议.

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10.推理,填空.如图:
(1)若∠1=∠2,则AD∥BC;(内错角相等,两直线平行)
(2)若DC∥AB时,则∠C+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补)
(3)若DA∥CB时,则∠3=∠C.理由:两直线平行,同位角相等.

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20.如图,△ABC 中,AB=AC=15,BC=18,AD为BC边上的中线,则AD=12.

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7.如图,菱形ABCD中,点M,N在AC上,ME⊥AD于点E,NF⊥AB于点F.若ME=3,NM=NF=2,则AN 的长为4.

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4.如图,线段EF的长为4,O是EF的中点,以OF为边长做正方形OABC,连接AE、CF交于点P,将正方形OABC从OA与OF重合的位置开始,绕着点O逆时针旋转90°止,则点P运动的路径长为(  )
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$πB.$\sqrt{2}$πC.D.2$\sqrt{2}$π

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5.在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象经过点A(4,1)与点B(0,5).
(1)求一次函数的表达式;
(2)若P点为此一次函数图象上一点,且S△POB=$\frac{3}{2}$S△AOB,求P点的坐标.

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