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甲、乙两名同学进行射击训练,在相同条件下各射靶5次,成绩统计如下:
命中环数 7 8 9 10
甲命中相应环数的次数 2 2 0 1
乙命中相应环数的次数 1 3 1 0
(1)计算甲、乙两人的射击成绩的平均数;
(2)若从甲、乙两人射击成绩方差的角度评价两人的射击水平,请通过计算说明:谁的射击成绩更稳定些?
考点:方差,加权平均数
专题:
分析:(1)直接利用算术平均数的计算公式计算即可;
(2)根据方差的大小比较成绩的稳定性.
解答:解:(1)
.
x
=
1
5
(7×2+8×2+10)=8(环);
.
x
=
1
5
(7+8×3+9)=8(环);

(2)∵甲的方差为:
1
5
[(7-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(10-8)2]=1.2(环2);
乙的方差为:
1
5
[(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2]=0.4(环2);
∴乙的成绩比较稳定.
点评:本题考查了极差和方差,极差和方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
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如图1,某小区的平面图是一个占地400×300平方米的矩形,正中央的建筑区是与整个小区长宽比例相同的矩形.如果要使四周的空地所占面积是小区面积的36%,南北空地等宽,东西空地等宽.
(1)求该小区四周的空地的宽度;
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化简并求值:
(1)2x+6-x+7(其中:x=2);
(2)(8x2-3x)-(6x2+3x) (其中:x=-2);
(3)已知A=2x2+xy+y2,B=x2+xy-y2,当x=13,y=-1时,求:A-2B的值.

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例如把(3,-2)放入其中,就会得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)现将有理数对(-2,3)放入盒中得到有理数m,再将有理数对(m,-7)放入盒中后,得到的有理数是多少?有一位有思考的老师给我提出了这样的修改建议很好,先谢他了!七年级最后一题他认为难度不够,建议修改如下:
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(3)在(2)中,你还能放入有理数对(-2013,
 
),(
 
,2013)使得得到的有理数也和得到的有理数相等.
(4)小乐先放入有理数对(m,n),请你放入有理数对(
 
 
),让得到有理数与小乐得到有理数相等.

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由若干个小立方体所组成的一个几何体,其俯视图如图所示.其中的数字表示在该位置上的小立方体的个数.请画出这个几何体从正面看和从左面看的图形.

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请从下列各式中任选两式求差,并计算出最后的结果:a,
a
a-1
1
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a2
a2-1

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(1)求不等式4x+6≥x+15的解;          
(2)解不等式组
3x+3>5(x-1)
4
3
x-2≥
6-2x
3

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解分式方程:
(1)
x
x+1
+1=
2x+1
x

(2)
1
x+1
-
2x
x2-1
=1.

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若点B(m+4,m-1)在x轴上,则m=
 

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