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    （2010•普陀区二模）在四边形ABCD中，AB∥CD，如果要使这个四边形成为平行四边形，那么还需添加一个条件，这个条件可以是    ．
    【答案】分析：已知AB∥CD，根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，添加AB=CD即可．
    解答：解：根据平行四边形的判定可知，能添加的条件是：AB=CD（答案不唯一）
    故答案为：AB=CD（答案不唯一）．
    点评：本题考查了平行四边形的判定，熟练掌握判定定理是解题的关键．平行四边形共有五种判定方法，记忆时要注意技巧；这五种方法中，一种与对角线有关，一种与对角有关，其他三种与边有关．
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    （2010•普陀区二模）如图，在平面直角坐标系中，点O为原点，已知点A的坐标为（2，2），点B、C在x轴上，BC=8，AB=AC，直线AC与y轴相交于点D．
    （1）求点C、D的坐标；
    （2）求图象经过B、D、A三点的二次函数解析式及它的顶点坐标．

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    （2010•普陀区二模）如图，已知sin∠ABC=，⊙O的半径为2，圆心O在射线BC上，⊙O与射线BA相交于E、F两点，EF=．
    （1）求BO的长；
    （2）点P在射线BC上，以点P为圆心作圆，使得⊙P同时与⊙O和射线BA相切，求所有满足条件的⊙P的半径．

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    （2010•普陀区二模）为了引导学生树立正确的消费观，某机构随机调查了一所小学100名学生寒假中使用零花钱的情况（钱数取整数元），根据调查制成了频率分布表，如下：
    （1）补全频率分布表；
    （2）使用零化钱钱数的中位数在第______组；
    （3）此机构认为，应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议，那么应对该校800名学生中约______名学生提出此项建议．

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    科目：初中数学 来源：2010年上海市普陀区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010•普陀区二模）如图，在平行四边形ABCD中，点G是BC延长线上一点，AG与BD交于点E，与DC交于点F，如果AB=m，CG=BC，
    求：（1）DF的长度；
    （2）三角形ABE与三角形FDE的面积之比．

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