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    （1）（+3）+（-2）
    （2）（-4）-1
    （3）-5×3
    （4）数学公式
    （5）数学公式

    解：（1）（+3）+（-2）=1；

    （2）（-4）-1=-5；

    （3）-5×3=-15；

    （4）=-2；

    （5）=4．
    分析：（1）根据有理数的加法法则计算即可；
    （2）根据有理数的减法法则计算即可；
    （3）（4）（5）根据有理数的乘法法则计算即可．
    点评：考查了有理数的运算，是基础题型，关键是熟记运算法则．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解方程：（x-8）（x-1）=-12．

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    在反比例函数y=-数学公式的图象上的一个点的坐标是


    1. A.
      （3，数学公式）
    2. B.
      （-3，1）
    3. C.
      （3，1）
    4. D.
      （-3，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    用一个平面去截一个正方体，截面形状可能是
    ①正方形；  ②长方形；  ③正三角形；  ④直角三角形；  ⑤五边形；  ⑥六边形；  ⑦七边形；  ⑧八边形

    当中的


    1. A.
      四种
    2. B.
      五种
    3. C.
      六种
    4. D.
      七种

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算．
    （1）数学公式
    （2）数学公式．

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    由两个等腰直角三角形拼成的四边形（如图），已知AB=数学公式，
    求：（1）四边形ABCD的周长；
    （2）四边形ABCD的面积．

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    （-x3）4=________．

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    已知一元二次方程x2-4x+3=0的两根为x1、x2，则x1•x2=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知a、b是有理数，且（数学公式+数学公式）a+（数学公式-数学公式）b-2数学公式-1数学公式=0，求a、b的值．

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