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甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩如下表:

(1)根据上面的统计表,制作适当的统计图表示甲、乙两人的射击成绩;

(2)想一想:①从统计图上看甲的最好成绩是多少?甲的最差成绩是多少?乙的最好成绩与最差成绩各是多少?甲、乙两人,谁的成绩起伏较大?你认为谁的射击水平较稳定?

②从统计图上看,甲有几次的成绩超过了7环,乙有几次成绩超过了7环,以此为标准说明谁的射击水平较好?

③从折线图上两入射击命中环数的走势看,分析谁更有潜力,如果要选一人参加比赛,你认为应派谁去参加合适.

答案:
解析:

(1)应选择折线统计图如图:

(2)①甲的最好与最差成绩分别是9环、5环;乙的最好与最差成绩分别是10环、2环.乙的成绩起伏较大,甲的射击水平较稳定.

②甲有3次超过了7环,乙有5次超过了7环.说明乙的水平较好.

③甲的成绩在7环左右波动,而乙处于上升势头,从第4次以后就没有比甲少的情况发生,乙较有潜力.如果要选一人参加比赛,那么选乙比较好.


提示:

这里已知了甲、乙两人10次射击成绩,要能清楚地反映甲、乙两人的射击成绩,根据统计图的特点,应该选择制作折线统计图.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

13、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.
(1)请填写下表:

(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩更好些);
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看(分析谁的成绩更好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.
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(1)请填写下表:
平均数 方差 中位数 命中9环以上次数
   7  1.2    1
 5.4
(2)请你就下列两个不同的角度对这次测试结果进行分析.
①从平均数和方差相结合看,分析谁的成绩好些;
②从平均数和命中9环以上的次数相结合看,分析谁的成绩好些.

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如左图所示(实线是甲,虚线是乙)
平均数 中位数 中9环以上(含9环)的次数
7 7 1
7 7.5 3
(1)请填写右表;
(2)请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析:
①从平均数和中位数结合看(谁的成绩好些);
②从平均数和9环以上的次数看(谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击环数的走势看(分析谁更有潜力).

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如表格:
回答下列问题:
(1)请你利用右图画出甲、乙两人射靶成绩的折线图.
(2)请你分别求出两人的平均成绩;
(3)请你根据计算说明谁的成绩比较稳定?
(4)从折线图上两人射击命中环数的走势看,谁更具有潜力?

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶成绩情况如图所示.
(1)请根据图中数据填写表格中的空格.
  平均数 方差 命中9环(含9环)以上次数
  5.4  
7    
(2)请从上面获得的信息中,对测试的结果进行分析,谁将更有潜力?

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