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    （1）（数学公式-2数学公式）×数学公式-6数学公式；
    （2）（2-数学公式）数学公式．

    解：（1）原式=×-2×-3
    =3-6-3
    =-6；

    （2）原式=•
    =•
    =．
    分析：（1）先根据乘法的分配律得到原式=×-2×-3，然后进行二次根式的乘法运算，然后合并即可；
    （2）先把括号内通分，然后约分即可．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，在进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了分式的计算．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知二次函数y=2x2-4x+5，
    （1）将二次函数的解析式化为y=a（x-h）2+k的形式；
    （2）将二次函数的图象先向右平移2个单位长度，再向下平移1个单位长度后，所得二次函数图象的顶点为A，请你直接写出点A的坐标；
    （3）若反比例函数y=数学公式的图象过点A，求反比例函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    当m________时，函数y=mx+（m-2）的图象过原点，此时y随x的增大而________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一次函数y=kx+b的图象过点（2，-5）与（-3，5）．
    （1）求这个一次函数的解析式；
    （2）在网格中建立坐标系，并画出这个函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知a＞b，则下列结论错误的是


    1. A.
      a-3＞b-3
    2. B.
      -a＞-b
    3. C.
      3a＞3b
    4. D.
      a-b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在平行四边形ABCD中，点E是边AD的中点，BE的延长线与CD的延长线相交于点F．
    （1）求证：△ABE≌△DFE；
    （2）试连接BD、AF，判断四边形ABDF的形状，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，AB∥CD，EG⊥AB，垂足为G，若∠1=40°，则∠E=________ 度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2013年4月20日早上8点02分，四川雅安发生了里氏7.0级地震，灾情牵动着全国人民的心，一方有难，八方支援，某公司计划生产1800顶帐篷支援灾区人民，为尽快把帐篷发往灾区，工人们每天的工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前3天完成了生产任务，求原计划每天生产多少顶帐篷？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，∠ACB=∠ADB=90°，BC=BD，E为AB上一点，求证：CE=DE．

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