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    如图，在4×4的正方形网格中，∠1、∠2、∠3的大小关系是（　　）
    A．∠1＞∠2＞∠3B．∠1=∠2＞∠3C．∠1＜∠2=∠3D．∠1=∠2=∠3

    如图，
    ∵BG=CH，AG=DH，∠AGB=∠CHD=90°，
    ∴△ABG≌△CDH，
    ∴∠ABG=∠DCH，
    ∵∠CBG=∠BCH，
    ∴∠1=∠2，
    同理可得：∠DCH=∠CDM，
    但∠BCH＞∠EDM，
    ∴∠2＞∠3，
    ∴∠1=∠2＞∠3．
    故选B．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，如图，AD与BC相交于点O，AB∥CD，如果∠B=20°，∠D=40°，那么∠BOD为（　　）
    A．40°B．50°C．60°D．70°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，己知AB∥CD，EF交CD于H，交AB于M，EG⊥AB，垂是为G，若∠CHE=125°，则∠FEG=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，l1∥l2，∠1=120°，则∠2=______°．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知直线a、b被直线c所截，a∥b，如果∠2=115°，那么∠1=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    细观察，找规律
    如图已知AB∥CD，填空：
    （1）∠1+∠2=______；
    （2）∠1+∠2+∠3=______；
    （3）∠1+∠2+3+∠4=______；
    （4）∠1+∠2+∠3+…+∠n=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，直线a∥b，线段AD交直线a于D，线段AC交直线a于B，交直线b于C，若∠1=31°，∠2=70°，则∠A的度数是（　　）
    A．28°B．31°C．39°D．42°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图①所示，已知直线m∥n，A，B为直线n上的两点，C，D为直线m上的两点．
    （1）写出图中面积相等的各对三角形______；
    （2）如果A，B，C为三个定点，点D在m上移动，那么无论D点移动到任何位置，总有______与△ABC的面积相等，理由是______；
    解决以下问题：如图②所示，五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图，经过多年开垦荒地，现已变成如图③所示的形状，但承包土地与开垦荒地的分界小路（即图中的折线CDE）还保留着．张大爷想过E点修一条直路，使直路左边的土地面积与承包时的一样多，右边的土地面积与开垦荒地面积一样多．请你用相关的几何知识，按张大爷的要求设计出修路方案．（不计分界小路与直路的占地面积）
    （3）写出设计方案，并在图③中画出相应的图形；
    （4）说明方案设计的理由．

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