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    某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下扇形统计图．

    （1）该班学生选择“和谐”观点的有__________人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是____________度．

    （2）如果该校有2000名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有_____

    （3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）．    （根据2011四川宜宾中考第19题改编）

     


    解：⑴5,36；

           ⑵560；\

           ⑶以下两种方式任选一种

    （用树状图）设平等、进取、和谐、感恩、互助的序号依次是①②③④⑤

    ∴恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率是．

    （用列表法）

    平等

    进取

    和谐

    感恩

    互助

    平等

    平等、进取

    平等、和谐

    平等、感恩

    平等、互助

    进取

    进取、平等

    进取、和谐

    进取、感恩

    进取、互助

    和谐

    和谐、平等

    和谐、进取

    和谐、感恩

    和谐、互助

    感恩

    感恩、平等

    感恩、进取

    感恩、和谐

    感恩、互助

    互助

    互助、平等

    互助、进取

    互助、和谐

    互助、感恩

    ∴恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率是．

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    （1）该班学生选择“和谐”观点的有
     
    人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是
     
    ．
    （2）如果该校有1500名初三学生．利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有
     
    人．
    （3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查．求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下扇形统计图.

    (1)该班学生选择“和谐”观点的有         人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是     度.

    (2)如果该校有1500名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有        人.

    (3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下扇形统计图.

    (1)该班学生选择“和谐”观点的有         人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是     度.

    (2)如果该校有1500名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有        人.

    (3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，九(2)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下扇形统计图．

    （1）该班学生选择“互助”观点的有        人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是       度；

    （2）如果该校有1500名九年级学生，利用样本估计选择“感恩”观点的九年级学生约有__420____人．

    （3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率．（用树状图或列表法分析解答）

     

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    (1)该班学生选择“和谐”观点的有         人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是     度.

    (2)如果该校有1500名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有        人.

    (3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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