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    20-15÷（-5）=________．

    23
    分析：首先把除法改为乘法，然后计算乘法，接着计算加减即可求解．
    解答：20-15÷（-5）
    =20+3
    =23．
    故答案为：23．
    点评：此题主要考查了有理数的混合运算法则，比较简单，解题时注意利用运算法则即可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直接填出结果：①(-3.1416)×(-
    17
    13
    )×0×(-50)3    =
     
    ；
    ②(-
    1
    2
    )×(-20)×(-
    1
    5
    )    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，小丹设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：
    x（cm） … 10 15 20 25 30 …
    y（N） … 30 20 15 12 10 …
    （1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数解析式；
    （2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？
    （3）随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		20
    -1
    		5
    =2-
    		5
    5
    =2-
    		5
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，把Rt△ABC绕着它的一条直角边旋转所得圆锥的侧面积为
    15π或20π
    15π或20π
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    ①
    		12
    +
    1
    3
    +
    		(
    		3
    -2)    2
                          
    ②
    		2
    (1-
    		18
    )+
    		20
    ÷
    1
    5

    （2）解方程：
    ①x2-4x+1=0                                   
    ②（2x-1）（3x+4）=2x-1．

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