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某射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的情况如图所示:
(1)请填写下表:
平均数 方差 中位数 命中9环(含9环)以上的次数
7
6.4
6.4
7 1
7
7
5.4
7
7
0
0
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差结合看(分析谁的成绩好些);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些);
④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养,你认为应该选谁.
分析:(1)利用平均数、方差、中位数的定义即可求解;
(2)根据表中的数据进行比较即可判断.
解答:解:(1)甲的平均数是:
1
10
(2+4+6+8+7+7+8+9+9+10)=7;
乙的平均数是:
1
10
(9+5+7+8+7+6+8+6+7+7)=7;
甲的方差是:
1
10
(35+9+1+1+0+0+1+4+4+9)=6.4;
乙的中位数是:7环,9环以上的次数是0;

(2)①从平均数和方差结合看乙比较好;
②从平均数和中位数结合无法比较;
③从平均数和命中9环以上的次数看甲好;
④我认为选甲较好.
点评:本题考查了折线图的意义和平均数的概念.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标.解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数.
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某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的精英家教网成绩情况如图所示:
(1)请填写下表:
平均数 方差 中位数 命中9环(含9环)以上的环数
7 7 1
5.4
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差结合看(分析谁的成绩好些);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些);
④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养,你认为应该选谁.

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某校从甲、乙两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛.该校预先对这两名选手测试了8次,测试成绩如下表:
 测试次数  1  5
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 选手乙的成绩  12  12.4  12.8  13  12.2  12.8  12.3  12.5
根据测试成绩,请你运用所学过的统计知识做出判断,派哪一位选手参加比赛更好,为什么?

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(1)请填写下表:
平均数方差中位数命中9环(含9环)以上的环数
771
5.4
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差结合看(分析谁的成绩好些);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些);
④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养,你认为应该选谁.

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某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示:
(1)请填写下表:
平均数方差中位数命中9环(含9环)以上的环数
771
5.4
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差结合看(分析谁的成绩好些);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些);
④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养,你认为应该选谁.

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