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    符号“⊙”代表一种新运算，例如2⊙3=2+3+4，7⊙2=7+8，3⊙5=3+4+5+6+7，…．
    （1）求4⊙3的值；
    （2）是否存在数n，使n⊙4=62？若存在，试求出n的值；若不存在，请说明理由．
    考点：有理数的加法
    专题：新定义
    分析：（1）根据题中的新定义化简所求式子，计算即可得到结果；
    （2）存在，理由为：利用新定义化简得到关于n的方程，求出方程的解即可得到n的值．
    解答：解：（1）4⊙3=4+5+6=15；

    （2）存在，理由为：
    ∵n⊙4=n+（n+1）+（n+2）+（n+3）=4n+6，
    又∵n⊙4=62，
    ∴4n+6=62，
    解得：n=14．
    点评：此题考查了解一元一次方程，以及有理数的加法，弄清题中的新定义是解本题的关键．
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    当m＜0时，化简：
    3m3
    m
    =
     
    ．

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    -99
    71
    72
    ×36．

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    |-0.75|+（+3
    1
    4
    ）-（-0.125）+（-
    5
    8
    ）-|-0.125|

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    计算下列各题
    （1）
    		32
    -4
    		0.5
    +3
    		8

    （2）(-
    		3
    3
    )-1+(
    		10
    -π)0-(2+
    		3
    )2013(2-
    		3
    )2014    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的x
    （1）25（x+2）2-36=0
    （2）3（x+1）3+24=0    
    （3）5（x-3）3-40=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在
    		2
    ，
    π
    3
    ，
    327
    ，
    22
    7
    ，1-
    		2
    ，0.151515…，0.101001001…（相邻两个1之间0的个数依次加1）中无理数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的两个锐角满足|sinA-
    		3
    2
    |+(cosB-
    1
    2
    )2=0    ，则三角形ABC的形状是
     
    三角形．

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