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已知△ABC,AD是BC边上的高,且AD=BD=1,∠C=30°,求BC.

解:如图

(1)若D点在BC边上图(1),
在Rt△ADC中,∠ADC=90,∠ACB=30°,
∴DC=
在Rt△ABD中,AD=BD=1,
∴BC=BD+DC=1+

(2)若D点在CB边的延长线上[图(2)]
在Rt△ADC中,依题意BC=DC-DB=
(只做对一解得5分)
分析:当出现三角形的高的问题时,由于不同形状的三角形的位置的不同,所以注意考虑该高在三角形的内部或该高在三角形的外部.画出不同的图形后,根据锐角三角函数的知识求解.
点评:此题主要是注意考虑两种情况,进一步发现30°的直角三角形,熟练运用锐角三角函数求解.
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已知△ABC,AD是BC边上的高,且AD=BD=1,∠C=30°,求BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,点F为BE中点,连接DF、CF.
(1)如图1,当点D在AB上,点E在AC上,请直接写出此时线段DF、CF的数量关系和位置关系(不用证明);
(2)如图2,在(1)的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转45°时,请你判断此时(1)中的结论是否仍然成立,并证明你的判断;
(3)如图3,在(1)的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转90°时,若AD=1,AC=2
2
,求此时线段CF的长(直接写出结果).

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