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已知:1=1=12;1+3=4=22;1+3+5=9=32;1+3+5+7=16=42;…则1+3+5+…+99=________;

502
分析:观察题目中的式子.可以得到一个规律,等号左边有几个奇数,等号右边的数就是几的平方,再观察分析1+3+5+…+99找出规律求出共有多少个奇数,进而求解.
解答:由1=1=12;1+3=4=22;1+3+5=9=32;1+3+5+7=16=42;…得到:
1是1个奇数等于12,1+3是2个奇数等于22,1+3+5是3个奇数等于32,1+3+5+7是4个奇数等于42,…
由此1+3+5+…+99,算出由几个奇数就等于几的平方.
1+3+5+…+99是由1,3,5,…,99.是首项为1,公差为2的等差数列,
设共有n项,则:
99=1+2(n-1),
得n=50.
故答案为:502
点评:此题考查的知识点是数字的变化类,其关键是找出所有等式的规律和组成1+3+5+…+99的数的规律.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x-2
+(y-
1
2
)2=0
,求
1
x
+
y

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-2-2-
3-27
+(π-1)0-|-1+
1
4
|+(
3
+
2
)
2
•(5-2
6
);
(2)已知:a=
2
-1
2
+1
,b=
27
+
6
3
,求
a2+2ab+b2
-
a2-2ab+b2

(3)解方程组:
1-0.3(y-2)=
x+1
5
y-3
4
=
4x+9
20
-1.5

(4)解不等式组:
2(x+8)≤10-4(x-3)
x+1
3
-
3x+1
2
<1
(并把解集在数轴上表示出来).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=(m-
1
2
)x 
,且图象在第一、三象限,那么m的取值范围是
m>
1
2
m>
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
13=1=
1
4
×12×22

13+23=9=
1
4
×22×32

13+23+33=36=
1
4
×32×42

13+23+33+43=100=
1
4
×42×52

观察上面各式,按照规律直接写出13+23+33+…+93+103的结果是13+23+…+93+103=
3025
3025
=
1
4
×102×112
1
4
×102×112

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,EG平分∠AEF,∠DFE=70°,求∠GEF的度数.
解:因为AB∥CD
(已知)
(已知)

所以∠AEF=∠
DFE
DFE

因为∠DFE=70°
(已知)
(已知)

所以∠AEF=
70
70
°(等量代换)
因为EG平分∠AEF(已知)
所以∠GEF=
12
∠AEF
∠AEF

所以∠GEF=
35
35
度.

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