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    已知关于x的分式方程－1=，求：
    (1)m为何值时，这个方程的解为x=2？
    (2)m为何值时，这个方程有增根？
    （1）m="0." （2）m=3

    试题分析：把分式方程去分母得：x+2=m。（1）当x=2时，m=0.（2）当x=1或者x=-2时，方程有增根，解得m=3或m=0.由于m=0时，与原方程不符。所以舍去m=0的情况。
    点评：本题难度中等。考查学生对解分式方程和增根的学习。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在“512大地震”灾民安置工作中，某企业接到一批生产甲种板材24000和乙种板材12000的任务．
    （1）已知该企业安排140人生产这两种板材，每人每天能生产甲种板材30或乙种板材20．问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？
    （2）某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建两种型号的板房共400间，在搭建过程中，按实际需要调运这两种板材．已知建一间型板房和一间型板房所需板材及能安置的人数如下表所示：
    板房型号
    		甲种板材
    		乙种板材
    		安置人数
    型板房
    		54
    		26
    		5
    型板房
    		78
    		41
    		8
    问：这400间板房最多能安置多少灾民？

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    解方程：.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式方程有增根，则它的增根是（　　）
    A．1B．2或﹣2C．﹣2D． 2

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    解方程：
    (1)  (5分)
    (2)    (5分)

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    （1）计算：（4分）
    （2）解方程：（4分）

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    关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是（    ）
    A．a＞－1B．a＞－1且a≠0
    C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：．

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