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操作:如图,边长为2的正方形ABCD,点P在射线BC上,将△ABP沿AP向右翻折,得到△AEP,DE所在直线与AP所在直线交于点F.

探究:(1)如图1,当点P在线段BC上时,①若∠BAP=30°,求∠AFE的度数;②若点E恰为线段DF的中点时,请通过运算说明点P会在线段BC的什么位置?并求出此时∠AFD的度数.

归纳:(2)若点P是线段BC上任意一点时(不与B,C重合),∠AFD的度数是否会发生变化?试证明你的结论;

猜想:(3)如图2,若点P在BC边的延长线上时,∠AFD的度数是否会发生变化?试在图中画出图形,并直接写出结论.

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如图,在?ABCD中,∠BAC=90°,对角线AC,BD相交于点P,以AB为直径的⊙O分别交BC,BD于点E,Q,连接EP并延长交AD于点F.

(1)求证:EF是⊙O的切线;

(2)求证:=4BP•QP.

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下列运算正确的是( )

A.3x+2y=5xy B.

C. D.

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若x1、x2是方程x2﹣2x﹣1=0的两个根,则x1+x1x2+x2的值为( ).

A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣3

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请根据以上信息解答下列问题:

(1)本次调查从全区抽取了 份学生试卷;扇形统计图中a= ,b=

(2)补全条形统计图;

(3)该地区这次九年级数学质量检测中,请估计全区考生这道8分解答题的平均得分是多少?得8分的有多少名考生?

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(1)抽查了 个班级,并将该条形统计图补充完整;

(2)如图1中患流感人数为4名所在扇形的圆心角的度数为

(3)若该校有90个班级,请估计该校此次患流感的人数.

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A.250米 B.米 C.米 D.

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