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某种水果的成本单价为8元/千克,日销售量y(千克)与日销售单价x(元/千克)之间为一次函数关系,其图象如图所示.规定销售单价不能低于成本单价,日销售量为正数.
(1)求y与x的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)日销售单价为13元/千克时,求日销售利润.
(3)设每天销售这种水果的利润为w(元),求日销售单价x为何值时,日销售利润w最大?
销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量
参考公式:抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为数学公式

解:(1)设解析式为y=kx+b
根据图象,把(10,300)(15,50)两点代入解析式得:
k=-50,b=800
∴y与x的函数关系式为y=-50x+800
∵销售单价不能低于成本单价,日销售量为正数
∴8≤x<16;

(2)把x=13代入y=-50x+800得
y=150
设日销售利润为W:
W=(13-8)×150=750(元)
答:日销售利润为750元

(3)设每天销售这种水果的利润为w(元),列方程得:
W=(x-8)(-50x+800)
W=-50x2+1200x-6400
∵x=-=12(元)
答:日销售单价x为12元时,日销售利润w最大.
分析:(1)根据题意结合图形设出解析式,把(10,30)(15,50)两点代入解析式,即可求出解析式.
(2)把单价x=13代入(1)的解析式即可求出日销售量,根据公式销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量即可求出日销售利润.(3)根据销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量列出方程W=-50x2+1200x-6400,求出此二次函数的顶点纵坐标即可
点评:本题的关键在于根据题意及图象求出解析式,本题主要考查了二次函数,一次函数在实际生活中的应用,比较简单.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在创新素质实践行活动中,某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在调查结束后的对话:
小明:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可以售出300千克;
小强:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获利750元;
小亮:通过调查验证,我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系.
(1)设超市每天该水果的销售量是y(kg),销售单价是x(元),写出y与x的关系;
(2)在进货成本不超过1200元时,销售单价定为多少元可获得最大利润?最大利润是多少?
(3)如果要使该水果每天的利润不低于600元,销售单价应在什么范围内?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种水果的成本单价为8元/千克,日销售量y(千克)与日销售单价x(元/千克)之间为一次函数关系,其图象如图所示.规定销售单价不能低于成本单价,日销售量为正数.
(1)求y与x的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)日销售单价为13元/千克时,求日销售利润.
(3)设每天销售这种水果的利润为w(元),求日销售单价x为何值时,日销售利润w最大?
销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量
参考公式:抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为x=-
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科目:初中数学 来源:2008-2009学年辽宁省阜新市彰武三中九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

某种水果的成本单价为8元/千克,日销售量y(千克)与日销售单价x(元/千克)之间为一次函数关系,其图象如图所示.规定销售单价不能低于成本单价,日销售量为正数.
(1)求y与x的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)日销售单价为13元/千克时,求日销售利润.
(3)设每天销售这种水果的利润为w(元),求日销售单价x为何值时,日销售利润w最大?
销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量
参考公式:抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为

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科目:初中数学 来源:2008年吉林省长春市中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某种水果的成本单价为8元/千克,日销售量y(千克)与日销售单价x(元/千克)之间为一次函数关系,其图象如图所示.规定销售单价不能低于成本单价,日销售量为正数.
(1)求y与x的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)日销售单价为13元/千克时,求日销售利润.
(3)设每天销售这种水果的利润为w(元),求日销售单价x为何值时,日销售利润w最大?
销售利润=(销售单价-成本单价)×销售量
参考公式:抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为

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