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已知△ABC及BC边上的中点O,
(1)将△ABC中的顶点A绕着O点顺时针旋转180°后得到点A′,连接BA′、CA′,得到四边形ABA′C,请在图中画出这个四边形.则这个四边形是
平行四边形
平行四边形
,你判断的理由是
对角线互相平分的四边形是平行四边形
对角线互相平分的四边形是平行四边形

(2)若要使四边形ABAC为菱形,则△ABC应满足条件:
AB=AC
AB=AC

(3)若要使四边形ABAC为正方形,则△ABC应满足条件:
AB=AC且∠A=90°
AB=AC且∠A=90°
分析:(1)旋转中心为点O,旋转角为180°,根据旋转的性质可知,OA=OA′,已知OB=OC,根据平行四边形的判定定理得四边形ABA′C为平行四边形;
(2)根据两邻边相等的平行四边形是菱形,添加条件;
(3)根据有一个角为直角的菱形为正方形,在(2)的条件基础上增加∠A=90°.
解答:解:(1)由旋转的性质及OB=OC,可知这个四边形是平行四边形,
判断的理由是:对角线互相平分的四边形是平行四边形;
故答案为:平行四边形,对角线互相平分的四边形是平行四边形;

(2)△ABC应满足条件:AB=AC;
故答案为:AB=AC.

(3)△ABC应满足条件:AB=AC且∠A=90°;
故答案为:AB=AC且∠A=90°.
点评:本题考查了旋转的性质,平行四边形、菱形、正方形的判断.关键是根据旋转180°后的图形与原图形构成中心对称图形,再根据特殊平行四边形的判定定理添加条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,解答相应问题:
已知△ABC是等边三角形,AD是高,设AD=h.点P(不与点A、B、C重合)到AB的距离PE=h1,到AC的距离PF=h2,到BC的距离PH=h3
如图1,当点P与点D重合时,我们容易发现:h1=
1
2
h,h2=
1
2
h,因此得到:h1+h2=h.
小明同学大胆猜想提出问题:如图2,若点P在BC边上,但不与点D重合,结论h1+h2=h还成立吗?通过证明,他得到了肯定的答案.证明如下:
证明:如图3,连接AP.
∴S△ABC=S△ABP+S△APC
设等边三角形的边长AB=BC=CA=a.
∵AD⊥BC,PE⊥AB,PF⊥AC,
1
2
BC•AD=
1
2
AB•PE+
1
2
AC•PF
1
2
a•h=
1
2
a•h1+
1
2
a•h2
∴h1+h2=h.
(1)进一步猜想:当点P在BC的延长线上,上述结论还成立吗?若成立,请你证明;若不成立,请猜想h1,h2与 h之间的数量关系,并证明.(借助答题卡上的图4)
(2)我们容易知道,当点P在CB的延长线及直线AB,AC上时,情况与前述类似,这里不再说明.
继续猜想,你会进一步提出怎样的问题呢?请在答题卡上借助图5精英家教网画出示意图,写出你提出的问题,并直接写出结论,不必证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

13、如图,已知△ABC及AB边上任意一点D,DE∥BC,交AC于E,平行四边形DEFG的边GF在直线BC上,设DE=x,BC=a,求证:平行四边形DEFG的面积S不大于△ABC的面积的一半.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,AB=6,P是AB上的一个动点(与A、B不重合),过点P作AB的垂线与BC相交于点D,以点D为正方形的一个顶点,在△ABC内作正方形DEFG,其中D、E在BC上,F在AC上,
(1)设BP的长为x,正方形DEFG的边长为y,写出y关于x的函数解析式及定义域;
(2)当BP=2时,求CF的长;
(3)△GDP是否可能成为直角三角形?若能,求出BP的长;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2010-2011学年上海市市西中学九年级(上)第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知△ABC为等边三角形,AB=6,P是AB上的一个动点(与A、B不重合),过点P作AB的垂线与BC相交于点D,以点D为正方形的一个顶点,在△ABC内作正方形DEFG,其中D、E在BC上,F在AC上,
(1)设BP的长为x,正方形DEFG的边长为y,写出y关于x的函数解析式及定义域;
(2)当BP=2时,求CF的长;
(3)△GDP是否可能成为直角三角形?若能,求出BP的长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年上海市普陀区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•普陀区一模)已知△ABC为等边三角形,AB=6,P是AB上的一个动点(与A、B不重合),过点P作AB的垂线与BC相交于点D,以点D为正方形的一个顶点,在△ABC内作正方形DEFG,其中D、E在BC上,F在AC上,
(1)设BP的长为x,正方形DEFG的边长为y,写出y关于x的函数解析式及定义域;
(2)当BP=2时,求CF的长;
(3)△GDP是否可能成为直角三角形?若能,求出BP的长;若不能,请说明理由.

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