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    先阅读下列解题过程，然后完成(1)，(2)题．

    如图(a)，已知CD∥BA，求证：∠BAE＋∠DCE＝∠AEC．

    证明过点E作EF∥AB．所以∠BAE＝∠AEF，又因为DC∥BA，所以DC∥EF，所以∠DCE＝∠CEF，所以∠BAE＋∠DCE＝∠AEC．

    (1)如图(b)，已知AB∥CD，求证：∠BAE＋∠AEC＋∠ECD＝360°

    (2)如图(c)，已知AB∥CD，求∠BAE＋∠AEF＋∠CFE＋∠DCF的度数．

    答案：
    解析：

    　　(1)方法同已给解题过程

    　　(2)分别过E，F作平行线，方法同已给解题过程


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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    请先阅读下列解题过程，再解答所提的问题：
    解：
    a-2
    a2-1
    -
    2
    1-a
    =
    a-2
    (a+1)(a-1)
    -
    2
    (a-1)
    …第一步
    =
    a-2
    (a+1)(a-1)
    -
    2(a+1)
    (a+1)(a-1)
    …第二步
    =a-2-2（a+1）…第三步
    =-a-4…第四步
    解答下列问题：
    （1）上述解题过程是从哪步开始出现错误的：
     
    ；
    （2）从第二步到第三步是否正确：
     
    ，若不正确，错误的原因是
     
    ；
    （3）请写出正确的解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）、（3）．
    例：解绝对值方程：|2x|=1．
    解：讨论：①当x≥0时，原方程可化为2x=1，它的解是x=
    1
    2
    ．
    ②当x＜0时，原方程可化为-2x=1，它的解是x=-
    1
    2
    ．
    ∴原方程的解为x=
    1
    2
    和-
    1
    2
    ．
    问题（1）：依例题的解法，方程|
    1
    2
    x|    =3的解是
    x=6和-6
    x=6和-6
    ；
    问题（2）：尝试解绝对值方程：2|x-2|=6；
    问题（3）：在理解绝对值方程解法的基础上，解方程：|x-2|+|x-1|=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请先阅读下列解题过程，再解答问题．
    已知 x2+x-1=0，求x3+2x2+3的值．
    解：x3+2x2+3=x3+x2-x+x2+x+3=x（x2+x-1）+x2+x-1+4=0+0+4=4．
    如果1+x+x2+x3=0，求x+x2+x3+x4+x5+x6+x7+x8的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）．
    解方程：|3x|=1．
    解：
    ①当3x≥0时，原方程可化为一元一次方程为3x=1，它的解是x=
    1
    3
    ．
    ②当3x＜0时，原方程可化为一元一次方程为3x=-1，它的解是x=-
    1
    3
    ．
    （1）请你模仿上面例题的解法，解方程：|x-1|=2．
    （2）探究：求方程2|x-3|-6=0的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）解方程：|3x|=1
    解：①当3x≥0时，原方程可化为一元一次方程为3x=1，它的解是x=
    1
    3
    ②当3x＜0时，原方程可化为一元一次方程为-3x=1，它的解是x=-
    1
    3
    ．
    （1）请你模仿上面例题的解法，解方程：2|x-3|+5=13
    （2）探究：当b为何值时，方程|x-2|=b+1 ①无解；②只有一个解；③有两个解．

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