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数学英语已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案
分式有意义，则x的取值范围是（ ）．
A．x>3 B．x<3 C．x≠3 D．x≠-3
C
【解析】解：由题意得，故选C。
科目：初中数学 来源：2015届北京四中初二第一学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）．
A． B． C． D．
科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（四川成都卷）数学（解析版） 题型：选择题
要使分式有意义，则Ｘ的取值范围是【 】
科目：初中数学 来源：2014届江苏扬州广陵区八年级下期中考试数学试卷（解析版） 题型：选择题
若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x≠2 B．x>2 C．x＝2 D．x<2
科目：初中数学 来源：2012年北京市朝阳区中考二模数学试卷（解析版） 题型：填空题
若分式有意义，则x的取值范围是 ．
科目：初中数学 来源：2010-2011学年河南省周口市初三下学期第二十八章锐角三角函数检测题 题型：填空题
若分式 有意义，则x的取值范围是 .
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有意义，则x的取值范围是（ ）
有意义，则x的取值范围是（ ）．
，故选C。
有意义，则x的取值范围是（ ）．
B．
C．
D．
有意义，则Ｘ的取值范围是【 】
B．
C．
D．
有意义，则x的取值范围是 ． 
有意义，则x的取值范围是
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