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计算:
(1)
2x2
3y2
-
5y
6x
÷
10y
21x2
           
(2)(
a
a-1
-1)÷
1
a2-2a+1

(3)(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x
,其中x=-1.
(4)
1
2m
-
1
m+n
•(
m+n
2m
-m-n)
考点:分式的混合运算,分式的化简求值
专题:计算题
分析:(1)原式利用除法法则变形,约分后通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果;
(3)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果,将x的值代入计算即可求出值;
(4)原式括号中提取m+n变形后,约分后通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
2x2
3y2
-
5y
6x
21x2
10y
=
2x2
3y2
-
7x
4
=
8x2-21xy2
12y2

(2)原式=
a-(a-1)
a-1
•(a-1)2=a2-2a+1;
(3)原式=
(x+2)(x-2)-x(x-1)
x(x-2)2
x
x-4
=
x-4
x(x-2)2
x
x-4
=
1
(x-2)2

当x=-1时,原式=
1
9

(4)原式=
1
2m
-
1
m+n
m+n-2m(m+n)
2m
=
1
2m
-
1-2m
2m
=1.
点评:此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数填在相应的表示集合的大括号里:(只填写序号即可)
①1.9  ②-17  ③0  ④-5
2
7
  ⑤-0.001  ⑥
9
2
  ⑦2013  ⑧-1
(1)整数:{                              …}
(2)正有理数:{                              …}
(3)负分数:{                              …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:

顺次连结等腰梯形ABCD各边中点,所得的四边形一定是(  )
A、等腰梯形B、菱形
C、矩形D、平行四边形

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P是⊙O外的一点,PA、PB分别与⊙O相切于点A、B,C是AB上的任意一点,过点C的切线分别交PA、PB于点D、E.若PA=4,求△PED的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=k1x+b与双曲线y=
k2
x
相交于A(1,2)、B(m,-1)两点.
(1)求直线和双曲线的解析式;
(2)观察图象,请直接写出不等式k1x+b>
k2
x
的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知数轴上表示a,b两个点的位置,如图所示,试判断下列各式的符号:
(1)a+b,(2)a-b,(3)b-a,(4)|a|-b.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某桥洞是呈抛物线形状,它的截面在平面直角坐标系中如图所示,现测得水面宽AB=16m,桥洞顶点O到水面距离为16m,当水面上升7m时,水面宽为
 
m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

绝对值小于2007的整数的乘积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(某校数学兴趣小组活动场景)课堂再现师:同学们还记得教材P33分配律a(b+c)=ab+ac吗?现在,老师和大家一起来用几何的方法来证明这个公式.相信今天会惊喜不断.(学生期待惊喜中…),(教者呈现教具)老师手上有两个长方形,长分别是b、c,宽都是a,(如图1)它们各自面积是多少?

生1:面积分别为ab、ac.
师:现在我们把它们拼在一起(如图2),组成了一个新长方形,新长方形面积又是多少呢?
生2:a(b+c)
师:所以…
生3:所以得到ab+ac=a(b+c),也就是说a(b+c)=ab+ac.真好玩!
师:相信大家能用类似方法来推导一个我们暂时还没学习的公式,老师期待大家给我的惊喜哦!(屏幕上呈现问题)
拓展延伸
将边长为a的正方形纸板上剪去一个边长为b的正方形(如图3),将剩余的纸板沿虚线剪开,拼成如图4的梯形.你能得到一个什么等式
 
.(用含a、b的式子表示)
再接再厉:
直接运用上面你发现的公式完成运算.
752-252=
 

直接运用上面你发现的公式解下列方程.
(2x-3)2-(2x+3)2=x-50.

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