精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.分式$\frac{1}{x+1}$有意义的条件是(  )
A.x≠-1B.x≠0C.x≠1D.x为任意实数

分析 根据分母不为零分式有意义,可得答案.

解答 解:要使$\frac{1}{x+1}$有意义,得
x+1≠0.
解得x≠-1,
当x≠-1时,$\frac{1}{x+1}$有意义,
故选:A.

点评 本题考查了分式有意义的条件,分式无意义?分母为零;分式有意义?分母不为零;分式值为零?分子为零且分母不为零.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,直线AB、CD交于点O,OT⊥AB于点O,EF∥AB交CD于点C.若∠FCO=50°,则∠DOT等于(  )
A.50°B.45°C.40°D.60°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某超市计划在“十周年”庆典开展购物抽奖活动,凡当天在该超市购物的顾客,均有一次抽奖的机会,抽奖规则如下:将如图所示的圆形转盘平均分成四个扇形,分别标上1,2,3,4四个数字,抽奖者连续转动转盘两次,每次转盘停止后指针所指扇形内的数为每次所得的数(若指针指在分界线时重转);当两次所得数字之和为8时,返现金20元;当两次所得数字之和为8时,返现金15元;当两次所得数字之和为6时返现金10元和小于6时不返现金.
(1)试用树状图或列表的方法表示出一次抽奖所有可能出现的结果;
(2)某顾客参加一次抽奖,能获得返还现金的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:$\frac{2}{3}$×(-6)-$\frac{10}{7}$÷(-$\frac{5}{21}$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.对于抛物线y=-(x+2)2+3,下列说法正确的个数是(  )
①其图象开口向下;
②对称轴是x=2;
③可由y=-x2+3向右平移2个单位得到;
④当x>-2时,y随x增大而减小.
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在△ABC中,D是BC上一点,AB=AD,E是△ABC外一点,∠B=∠ADE,∠BAD=∠CAE.
(1)求证:AC=AE;
(2)若∠BAD=30°,AB=6,BD=4,DE=9,求△ADC 的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.把抛物线y=2x2先向左平移3个单位,再向下平移4个单位,所得的抛物线的解析式是y=2(x+3)2-4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在点D处,若AE=1,∠AEF=120°,则△DEF的面积是(  )
A.1B.2C.$\sqrt{3}$D.2$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.为了解某校七年级500名学生身高情况,从中抽取了50名学生进行检测,这50名学生的身高是(  )
A.总体B.个体C.样本容量D.总体的一个样本

查看答案和解析>>

同步练习册答案