在一块边长为x cm的正方形纸板的四角上,各剪去一个边长为y(y<
)cm的小正方形,已知x=13.2cm,y=3.4cm,则剩余部分的面积为________cm2.
科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学八年级下册 北师大新课标 题型:044
如图,在一块边长为a cm的正方形纸板四角,各剪去一个边长为b cm
的正方形,利用因式分解计算当a=16.8,b=1.6时,剩余部分的面积.
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科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 九年级下册 北师大课标 题型:044
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科目:初中数学 来源:2008年江苏省南通市初中毕业升学统一考试、数学试卷及答案 题型:044
在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16 cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切)
(1)请说明方案一不可行的理由;
(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆半径;若不可行,请说明理由.
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