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    x2+22x+121=
     
    ．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=x2+2×11x+112=（x+11）2．
    故答案为：（x+11）2
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    如图，横、纵相邻格点间的距离均为1个单位．在格点中画出图形ABCD先向右平移6个单位，再向上平移2个单位后的图形A1B1C1D1．

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    如图，已知BD、CE分别是△ABC的AC、BC边上的高，G、F分别是BC、DE的中点．求证：GF⊥DE．

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    如图，PA、PB分别切圆O于A、B，并与圆O的切线，分别相交于C、D，已知△PCD的周长等于10cm，则PA=
     
     cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据有关部门统计，全国现有党员人数已突破83000000人，将数据83000000用科学记数法表示为
     
    ．

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    太阳的半径约是69000千米，用科学记数法表示约是
     
    千米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    x-2
    2x+3
    的自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小杰到食堂买饭，看到A、B两窗口前面排队的人一样多，就站在A窗口队伍的里面，过了2分钟，他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍，B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍，且B窗口队伍后面每分钟增加5人．此时，若小李迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队，将比继续在A窗口排队提前30秒买到饭，则开始时每个窗口前有
     
    人排队．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估计
    		13
    -1的值在（　　）
    A、0到1之间
    B、1到2之间
    C、2到3之间
    D、3至4之间

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