底边 |
腰 |
BC |
AB |
4 |
5 |
10 |
1 |
1 |
AD |
AB |
4 |
5 |
BD2+CD2 |
10 |
BC |
AB |
| ||
5 |
科目:初中数学 来源: 题型:
BC |
AB |
3 |
5 |
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科目:初中数学 来源:2012届福建永安九年级学业质量检测考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
阅读理解:通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小,与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化。类似地,可以在等腰三角形中,建立边角之间的联系。我们定义:等腰三角形中底边长与腰长的比叫做顶角正对(sad)。如图1,在⊿ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sadA=。容易知道一个角的大小,与这个角的正对值也是相互唯一确定的。根据上述角的正对定义,解下列问题:
【小题1】计算:sad60°= ▲
【小题2】对于0°<A<90°,∠A的正对值sadA的取值范围是 ▲ ;
【小题3】如图2,已知△DEF中,∠E=90°,cosD=,试求sadD的值。
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科目:初中数学 来源:2012届安徽马鞍山含山一中九年级第二学期数学月考试卷(带解析) 题型:解答题
通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系.我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角正对(sad),如图①,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sadA=底边/腰=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述角的正对定义,解下列问题:
(1)sad60°= .
(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是 .
(3)如图②,已知sinA=,其中∠A为锐角,试求sadA的值.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年安徽马鞍山含山一中九年级第二学期数学月考试卷(解析版) 题型:解答题
通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系.我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角正对(sad),如图①,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sadA=底边/腰=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述角的正对定义,解下列问题:
(1)sad60°= .
(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是 .
(3)如图②,已知sinA=,其中∠A为锐角,试求sadA的值.
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